Teorētiskā un empīriskā zināšanas: vienotība un mijiedarbība

Saskaņā ar zinātnes atziņām saprast procesu identificēt vides objektīvus likumus realitāti, izmantojot ar zinātniskām metodēm. Lai atšķirtu empīrisko un teorētisko līmeni zinātnes atziņām.

Empīriskā zināšanas - tieša, "live" pētījums par realitāti, izmantojot novērošanas, salīdzināšanu, eksperimentu un mērījumu objektu un parādību apkārtējās pasaules.

Pastāv viedoklis, ka klasifikāciju faktu - tas ir empīrisks zināšanas, bet strādāt ar materiāliem jāizrok empīriski, pieder jomā teorētiskās zināšanas. Šī zināšanu līmenis tiek panākts ar dažādu metodoloģiju un terminoloģiju ar mašīnu izmanto. Tas izmanto abstraktas kategorijas un loģisko struktūru.

Empīriski un teorētiskās līmeņi izziņas ir nedalāmi. Zinātniskās zināšanas var ne tikai būt teorētisks vai empīrisks tieši tāpat kā tas ir iespējams, lai ritošo riteni, izmantojot tikai vienu no tās puslodē.

Tātad, empīriski iespējams pētīt fizikālās un ķīmiskās īpašības konkrētu objektu, kas pastāv reālajā pasaulē, piemēram, dažu gabalu rock. salīdzināšanas laikā novērojumi un eksperimenti, piemērojot citus paņēmienus empīriskām zināšanām, var noteikt, ka īpašības no šiem fragmentiem ir identiski. Šajā gadījumā, teorētiski ir iespējams izvirzīt hipotēzi, ka jebkura rock tam noteiktu visas sarežģītās iezīmes, būtu līdzīgas fizikālās un ķīmiskās īpašības. Lai apstiprinātu šo hipotēzi, ir nepieciešams atgriezties pie empīrisko metožu un izvēlēties, lai eksperimentētu ar citiem fragmentiem akmeņiem, kas ir dota pazīmes. Gadījumā, ja viņiem ir tādas pašas īpašības, hipotēze tiek uzskatīta apstiprināta un saņēma tiesības pieprasīt likumu, kurā tiks formulēta teorētiski.

Īpaša daba ir teorētiskās un empīriskās zināšanas sociālo parādību. Uzdevums ir noteikt raksturlielumus un objekta īpašības, jo sociālās parādības ir raksturu, kas būtiski atšķiras no rakstura objektu no eksakto zinātņu. Lai identificētu modeļus sociālo parādību, ir nepieciešams, lai izpētītu vēsturi būtisku par fenomenu ar studiju notikumiem un reakcijas studiju grupas. Piemēram, neapmierināts ar iestāžu darbības sabiedrības locekļu, kurās nepastāv privātais īpašums, var sākt revolucionāru kustību. Šķiet, ka vardarbīgi metode režīma maiņu - dabas reaģējot uz sabiedrības sašutumu, bet, atsaucoties uz īpašumu, pat minimumam, kas nepieciešams, lai izdzīvošanas priekšrocības, tie paši iedzīvotāji būs bail pazaudēt apvērsuma laikā, tāpēc tie tiks vēlme revolūciju, daudz mazākā mērā. Tādējādi teorētisko un empīrisko zināšanu sociālās parādības, bieži vien ir daudz grūtāk pētīt parādības, kas saistītas ar eksaktajām zinātnēm.

Zinātniskās zināšanas ir nepieciešamas, lai pētījumu par pasauli. Izmantojot metodoloģiju komponentu šajos līmeņos, var parādīt modeļus un paredzēt notikumus, un padara cilvēku dzīvi droši un laimīgi.