Modelēšana sagatavošanas grupā. Plastilīna formēšana bērniem

Kā smalkas mehāniskās prasmes bērniem attīstās uz runas centru, šodien ikvienam ir zināms bez izņēmuma. Pārsteidzoši pieejamā un auglīgā iespēja šajā virzienā ir molding. Tāpēc sagatavošanās grupā tik lielu uzmanību pievērš pētījumiem ar māliem, māliem vai sāļām mīklām. Darbā ar šiem apbrīnojamiem materiāliem bērni pauž savu attieksmi pret pasauli, realizē savu radošo potenciālu.

Vingrinājumu izmantošana ar plastilīnu

Sagatavošanas grupā modelēšana palīdz paplašināt zināšanas par apkārtējo pasauli, palīdz veidot pirmos sākotnējos priekšstatus par materiālu fizikālajām īpašībām, objektu formām, to krāsošanu.

Pedagogi noteikti pasaka kaut ko jaunu par to, ko viņi gatavojas piedāvāt, lai veidotu bērnus. Sākotnējās ievada runas laikā skolotājus piesaista arī paši puiši. Tādējādi modelēšana sagatavošanas grupā palīdz paplašināt bērnu vārdu krājumu, māca mums izteikt savas domas ne tikai ar izveidotajiem attēliem, bet arī mutiski.

Darba gaitā ir iesaistīti dažādi pirkstu un roku muskuļi, kas turpina palīdzēt bērniem bez īpašām problēmām mācīt vēstuli skolas stundās. Tiek atzīmēts, ka tie bērni, kuriem bija iecienīta priekšmeta sagatavošana grupā bērnudārzos un mājās, rakstīja skolā daudz precīzāk, vienmērīgāk un ar lielāku prieku nekā tie, kuri tos ignorēja.

"Plastilīns" dizains

Papildus tradicionālajiem radošajiem uzdevumiem apjomīgu attēlu veidošanai ir arī citi veidi, kā strādāt ar šo burvju materiālu. Piemēram, plastmasas detaļu dizains - tas ir arī molding.

Nodarbība sagatavošanas grupā, lai izveidotu automašīnas, autobusus, ķerras augsnes transportēšanai, kūtsmēsliem, ķieģeļiem, palīdz bērniem apgūt objektus, kas pārvietojas ar riteņiem. Taisnība, ka šādām darbībām maziem amatniekiem būs nepieciešamas asis riteņu piestiprināšanai. Tie var būt sērkociņi ar šķeltiem sēra galiem, zobu bakstiem ar asiem asiem galiem vai stiepļu gabaliņiem ar savītiem padomiem.

Sākotnējās celtniecības prasmes modelēšanas nodarbībās

Ir ļoti noderīgi dot bērniem praktiskas iemaņas, kas viņiem var noderēt nākamajā pieaugušā vecumā. Piemēram, jūs varat aicināt bērnus "uzcelt" māju. Palīdzēs arī moldingam veidot plastikāta baļķu ēku, salocīt no ķieģeļiem vai savākt no cietām "plātnēm".

Apmācība sagatavošanas grupā ar plastilīnu, balstoties uz būvniecības prasmju attīstību, var sākties ar būvmateriālu ražošanu: sienām, ķieģeļiem, baļķiem. Ir lietderīgi izmantot "būvniecību" ne tikai plastilīnu, bet, piemēram, celofānu kā stiklu, kartonu pielīmēt, lai atdarinātu sienas.

Plastilīna formēšana bērniem

Bērniem ļoti patīk radīt lietošanai domātus priekšmetus. Tādēļ ir lietderīgi piedāvāt bērniem no plastmasas izgatavot dololēlas mēbeles: bērnu gultiņus , dīvānus, galdus un krēslus, krēslus un pat TV.

Tas ir aizraujošs un noderīgs plastilīna modelēšana leļļu bērniem. Ne tikai iesācēju meistars veido ne tikai dažādu formu objektus, bet arī dod iespēju izrotāt savus darbus ar ornamentu, izmantojot "plastilīna zīmējumu". Jūs varat izmantot modeļus ar nelielām bumbiņām, "desas" - taisnas vai izliektas. Jūs varat arī dekorēt objektus ar atvieglojumu, pielietojot metodi, nospiežot vai nesaskrāpjot virsmu ar smailu smaili vai kaudzi.

Attēli no plastilīna

Īstie bērnu kreativitātes šedevri ir plastilīna zīmējumi. Puiši patiešām patīk šajā tehnikā attēlot stāstus par pasakām, dabas attēliem. Interesanti šajā sakarā ir modelēšana "Rudens".

Bērnudārza sagatavošanas grupa var veidot ainavu, izmantojot dabiskos materiālus: krāsainas lapas, koku stumbru imitācijas zarus un augu sēklas. Bieži vien šim virzienam mākslas darbā izmanto graudaugus, makaronus.

Mājas dekorācijas

Visi cilvēki patīk ne tikai kaut ko radīšanas procesā, bet arī radīto vajadzību un nozīmes sajūtu. Tādēļ darba modelim ir praktiskas pielietošanas iespējas.

Rudens plastmasas plāksnes, reālas ozolzīles, rowan bundžas (gan dabiskas, gan pašas izgatavotas), var kļūt par labu loga, spoguļa vai sienas apdari. Un tas ir tikai jautājums par mazliet iztēles un pacietības pielietošanu, lai izveidotu tik lielisku formu "Rudens".

Sagatavošanas grupa var arī veikt darbvirsmas kompozīciju par šo tēmu, kas lieliski iekļaujas priekšnamas vai bērnu stūra interjerā.

Rudens plastilīna sastāvs ar sēnēm

Vienkāršāka formēšana tiek uzskatīta par vienkāršāku bērniem. Sagatavošanas grupā sēnes vajadzētu veidot vairāk dabiski, nekā tas notiek vidējā un jaunākā grupā. Nevajadzēs sevi aprobežoties ar spilgtu sarkano agaru vai baltu ar plakaniem, noapaļotiem cepuriem.

Sagatavošanas grupā "Sēnes" modelēšana notiek daudzveidīgāk: medus sēnes, rūsulas, garneles, sēnes. Viņu cepures ir dažādas formas. Dažas sēnes vajadzētu veidot no viena plastmasas gabala, nevis piestiprināt atsevišķi izgatavotu cepuri.

Interesanti ir arī parādīt bērniem krāsu spēli, dažos gadījumos pat vienas pārejas posmā uz citu. Un vēl joprojām ir jāpievērš uzmanība sākuma tēlniekiem, jo dabā sēņu cepures malas var būt nevienmērīgas, it kā nedaudz ieplīsušas.

Plastmasas augļi un ogas

Jo vairāk pieaugušie bērni, jo sarežģītāk ir nodarbības par ogu un augļu formēšanu. Ja jaunākajās grupās bija iespējams aprobežoties ar parastajām bumbiņām, kas atdarina augļus, tad tagad viņiem vajadzētu piedāvāt sarežģītākas formas un krāsas priekšmetus.

Tātad, piemēram, modelēšanas "Augļi" sagatavošanas grupā var izvirzīt zēniem mērķi padarīt ābolu ar peduncu un lapu, ar vienu zaļo pusi un otru - sarkanu. Bērniem ir diezgan grūti veidot citronu vai ābolu ar šķēlēs audzēšanas zonā.

Interesants uzdevums ir izveidot mūžīgās kompozīcijas vāzē. Vīnogu ķekars, plūmes, zemenes - viss tas ir diezgan pieņemamām cenām, lai radītu bērnu radošo sniegumu.

Dārzeņi no plastilīna

Iepazīšanās ar apkārtējo pasauli nav iespējama, nesaņemot sākotnējās zināšanas par augiem. Ļoti efektīvi šajā sakarā ir nodarbības, kas saistītas ar darbu ar plastilīnu. Sagatavošanas grupā "Dārzeņi" modelēšana notiek sarunā par to, ko cilvēki aug dārzos un kotedžos, kādus augus ražo pavasarī, kas vasarā un kādi augļi mums pieprasa rudenī.

Šajās klasēs jums jāpievērš uzmanība bērniem, ka dārzeņi atšķiras pēc garšas, kā viņi lieto, to vitamīnu daudzumu, ko tie satur, kā arī uzsver, cik svarīgi ir ēst šīs dabas dāvanas.

Lai iegūtu labu rezultātu dārzeņu klasē, jāatzīmē, ka visiem dārzeņiem ir dažādas formas: apaļas, plakanas, noapaļotas plakanas, ovālas, ar asu galu, ar iegriezumu zāles vietā, ar malām vai ar maziem pūtītēm. Jums arī jānorāda augļu krāsa, atzīmējiet, ka daži dārzeņi ir nevienmērīgi nokrāsoti, ir balti galiņi vai svītras. Veidojot molding, jūs varat ieteikt pievienot augļiem pašiem zaļās augu daļas.

Svilpe, olu statīvs vai zīmulis putna formā

Modelēšanas nodarbībās varat uzaicināt bērnus izveidot savu dāvanu, kas būs patīkama gan mātei, gan vecmāmiņai, gan tēvam, gan brālim vai māsai. Tas ir labi, lai sasniegtu šo mērķi, ir piemērots putnu modelēšanai. Sagatavošanas grupā ir ārkārtīgi svarīgi iemācīt bērniem izpratni par to, ko viņi dara, lai savienotu viņu radošumu ar praktisku pielietojumu dzīvē. Tāpēc jums ir jāmāca tos nošķirt ne tikai no putna, bet, piemēram, ar svilpi vai zīmuli, olu vai sāls kratītāju.

Šim nolūkam jāizmanto papildu materiāli: plastmasas kauss, svilpe, vecais sāls kratītājs. Šāda veida radošuma īpatnība ir tāda, ka modelēšanas procesā bērns pamatojas uz objektu un māli to paslēpj, piešķirot tai putnu formu. Tas ir jādara tik rūpīgi, cik vien iespējams, lai nepieciešamās bedrītes turpinātu darboties.

Interesants variants šajā radošās darbības formā var būt ne no plastilīns, bet, piemēram, no sālītas mīklas, parastām vai polimēru māliem. Burn (ja nepieciešams) gatavie produkti var būt mikroviļņu krāsnī, vairākos veidos, periodiski izņemt lietu un to dzesēt. "Mikroviļņu krāsnī" ir jāiestata "atkausēšanas" režīms līdz minimālajai temperatūrai un minūtei vienā minūtē. Tad mazā lieta var kalpot ilgu laiku bez deformācijas. Pēc sacietēšanas būs nepieciešams krāsot produktu un pārklāt ar laku - to jau var izdarīt mākslas klasēs.

Kaut arī bērni sāk bērnus iesmērēt, sagatavošanas grupai jāmāca sarežģītākas un nozīmīgākas prasmes. Ir ļoti noderīgi iemācīt bērnus vienlaikus noformēt visu izejmateriāla daļu, nevis veidot galvu, asti un ķermeni atsevišķi, lai tos varētu apvienot kopā. Protams, ne visi bērni to uzzina un uzreiz to neuzzina, bet tagad viņiem vajadzētu izvirzīt šādu mērķi. Nodarbības laikā jūs varat iepazīstināt skolēnus ar Dymkovo rotaļlietām un aicināt viņus veikt darbu šajā stilā.

Rokturi, kāju, gurķi - tā kā mazais iznāca!

Personas modelēšanu sagatavošanas grupā var savienot arī ar Dymkovo rotaļlietu. Vislabāk ir sākt ar sievietes tēlu, jo meitene vai "dāma" parasti tiek attēlota garā, uz zemes, kleita, kas ievērojami vienkāršo procesu. Izmanto māla ražošanai - šis materiāls ir tradicionāls Dymkovo rotaļlietām. Bet tur nekas nav jāuztraucas par to, lai mēģinātu roku ar plastilīnu.

Šajā vecumā reāli nav iespējams cilvēkus padarīt. Tāpēc bērniem nevajadzētu likt neiespējamu uzdevumu. Ļaujiet mazulim būt "karikatūrai", kas ir diezgan atšķirīgs no tagadnes. Šajā kreativitātes formā ir svarīgi dot bērnam iespēju fantazēt, izmantojot jau pieejamās prasmes. Man patiešām patīk, ka bērnus izklāsta stāstījuma kompozīcijas par slaveno karikatūru un pasaku tēmu - lai viņi darītu to pašu prieku!

Mācīšanās nodarbības ar māliem, plastilīnu, sāls testiem - tas ir auglīgs pamats daudzveidīgas personības audzināšanai. Šeit ir vieta runas attīstībai, vārdu krājuma papildināšanai un zināšanām par apkārtējo pasauli, mākslu. Un, protams, par iespēju realizēt radošo potenciālu.