Zīmējums vidusgrupā: kādas metodes var izmantot?

Bērniem vecumā no trim līdz četriem gadiem raksturo paaugstināta aktivitāte un nemiers, un koncentrējas uz kaut ko, viņu uzmanība nav tik vienkārša. Vienu no noderīgākajām nodarbībām bērnu attīstībai var saukt par zīmēšanu. Bērnudārza vidējā grupā ir laiks attīstīt talantus. Ir daudz dažādu tehniku, ko pat mazākie mākslinieki var viegli apgūt, veidojot pirmos šedevrus. Jāpiemin arī tas, ka vidējā bērnu spēju uzņemšanas grupa ir aptuveni vienā līmenī.

Materiāli

Zīmējums vidusgrupā nozīmē uzzināt dažādus materiālus. Protams, obligātajam raksturlim jābūt kļūdainam baltajam un krāsainam papīram, vienkāršiem un krāsainiem zīmuļiem, vaska zīmuļiem , krāsām, mīkstajām sukām un tā tālāk.

Visbiežāk bērnu darbos izmanto akvareļu, taču tas nav pilnīgi pareizi. Fakts ir tāds, ka šo mākslinieku tehniku uzskata par vissarežģītāko un prasa augstu prasmju līmeni. Runājot par tādu jautājumu kā zīmēšana vidusgrupā, tad ar šī materiāla palīdzību ir diezgan grūti mācīt bērnam tēlotājas mākslas pamatus. Tātad, izvēloties krāsas, labāk ir dot priekšroku guašai.

Mācību procesa iezīmes

Vecumā, kad bērns apmeklē vidusgrupu, ir sava veida pagrieziena punkts, lai izprastu savas darbības. Tātad, ja agrāk bērns bija apmierināts izdarīt nesaskanīgus scribbles, tagad viņš vēlas iegūt reālu rezultātu viņa darbu. Zīmēšanas metode vidusgrupā vienlaikus ir vienkārši uztverei un tai jābūt labām ilustratīvām īpašībām, kas ļauj pēc iespējas vairāk nodot radošās idejas uz papīra.

Stundas veidošana

Lai sasniegtu vislabākos rezultātus, vidējā grupā izveidotajai zīmējumam jābūt noteiktai pakāpienam. Vingrinājumam jābūt loģiski sakārtotam un jāiet no vienkārša līdz sarežģītai. Tātad, stundas sākumā jums ir nepieciešams iepazīstināt bērnus ar tehniku un mazliet praksi, un tikai pēc tam doties uz konkrētu attēlu zīmēšanu. Uzdevumiem jābūt nepārtraukti sarežģītiem, izmantojot visas jaunās un jaunās tēlotājmākslas metodes, kā arī to kombinācijas. Turklāt ir svarīgi pastāvīgi veikt paskaidrojumus, kā arī ieviest kolektīvās jaunrades elementu klasē.

Ko izdarīt ar bērniem

Viens no svarīgākajiem momentiem, no kuriem atkarīgs stundas panākums, ir tēmas izvēle. Zīmējums vidusgrupas grupā sniedz plašas iespējas, lai noteiktu to vai šo stundu virzienu, jo šī vecuma bērniem ir plaša interešu loku.

1. Izvēloties kādu tēmu, jāņem vērā sezonas faktors (ti, ņemiet vērā sezonā veltītos zemes gabalus).
2. Par katru brīvdienu jums ir jārīkojas ar bērniem, padarot apsveikuma kartiņas, izmantojot dažādas metodes.
3. Ar zīmēšanu bērniem ir jāzina vide (augi, dzīvnieki, dabas parādības).
4. Tēlotājmākslas stundās jāievieš un sociālās tēmas, kas saistītas ar ģimeni, sabiedrību, profesijām.

Kādas metodes jāpiemēro

Mācot bērniem tēlotājmākslu, ir svarīgi kompetenti veidot profesiju. Vidējās grupas zīmējumam būtu jāaptver dažādu metožu izmantošana. Protams, jums jāapgūst tradicionālie zīmuļi un sukas, lai bērniem apgūtu pamatzināšanas un ieviestu nepieciešamās prasmes. Bet arī bērnu visaptverošai attīstībai un interesējošām brīvā laika pavadīšanas aktivitātēm ir lietderīgi arī piemērot oriģinālās tēlotājmākslas metodes. Tātad, ieteicams izmantot šādas netradicionālas zīmēšanas metodes:

• Zīmējums ar pirkstiem (vizuālu attēlu izveidošana ar pirkstu galiem, guašu krāsa);
• Atsauce (tekstūras vai attēla nodošana no krāsas zīmoga);
• Rasējums, izmantojot vaska sveci (nesaskrāpē);
• Sausā suka (teksturēts attēls, neizmantojot ūdeni);
• Pointillisms (zīmējums ar krāsainu šļakatu palīdzību);
• Monotipa (simetriskā attēla izveide, drukājot);
• Kleksografiya (veidojot vizuālus attēlus, mainot krāsu plankumus);
• Ģeometriskā rasēšana (ģeometrisko figūru transformācija un kombinācija)

Šīs metodes var izmantot atsevišķi vai kombinācijā. Viņi ļauj bērnam attīstīt asociatīvo domāšanu, kā arī apmācīt bērnu roku motīvu prasmes.

Zīmēšana ar bērnu rudenī

Tēma, kuru vislabāk ir sākt zīmēt, ir rudens. Vidusgrupā bērni jau ir labi pārzina sezonas īpatnības. Rudens ir viens no spilgtākajiem gadalaikiem, tāpēc radošums ir diezgan liels. Varat izmantot dažādas metodes, kā arī to kombinācijas.

Vispirms ir ieteicams izmantot zīmogu zīmējumu. Rudens vidusgrupā var attēlot uz liela vispārēja plakāta. Sākumā instruktors uz papīra ievieto koka stumbra siluetu. Bez tam, katrs no bērniem ieziļina ar savām lapām saistītās lapas un pakļauj to kopējam paraugam. Iegūtais kolektīvais zīmējums būs lielisks grupas telpu noformējums.

Lai modelētu rudens kokus, kleksografijas tehnika veiks labi. Tātad, katrs no bērniem izvieto vairākus patvaļīgus dzeltenā, oranžā un sarkanā plankumaina punktus. Kad virsma izžūst, ķermenim un zariem jābūt piestiprinātiem pie katra lāņa. Tādējādi tas būs rudens meža imitācija.

Kā noformulēt ziemu "pointillismu" tehnikā

Ar auksto laika sākumu un pirmā sniega krišanu radot jaunu iedvesmu radošumam. Tātad, lai attēlotu ziemu, puintīlisma tehnika ir pēc iespējas atbilstošāka. Lai to īstenotu, jums vajadzīgas divas sukas, guašas krāsas un ūdens. Zīmēšanas algoritms ir šāds:

• Uz papīra lapas bērniem jāatspoguļo ziemas ainava (mājas, egles, uc), ir vēlams izmantot gaišus un tumšus toņus;
• Uzgaidiet, līdz krāsa uz lapas ir pilnīgi sausa;
• Kreisajā rokā uzņemiet pirmo suku un saspiediet to cieši;
• Otra ir bagātīgi mitrināta ūdenī un iemērc balta krāsā;
• Virs iepriekš sagatavotā zīmējuma jums jāpiespiež ar labo suku pa kreisi, lai krāsas izsmidzinātājs nokristu uz papīra loksnes, imitējot sniegputeni.

Zīmēšanas koki

Lai uzzinātu, kā nākotnē attēlot pilnvērtīgu ainavu, jums jāiemācās kā veidot koku. Vidusgrupā bērnam ir diezgan grūti tikt galā ar uzdevumu izveidot simetrisku figūru, tāpēc vislabāk ir izmantot monotēšanas metodes. Attēlu veidošana ietver noteiktu pakāpju secību:

• Balta vai krāsaina papīra loksne ir salocīta pa pusēm un jāizvelk;
• Lapas iekšpusē pa kreisi no atloka atlokiet pusi koku, lai vienlaikus krāsas slānis būtu blīvs;
• Lai gan virsma joprojām ir mitra, velciet papīru atpakaļ uz pusēm un viegli to nospiediet;
• Kad bērni izliek lapas, viņi redzēs, ka rezultāts ir īsts koks, kas joprojām ir rotāts ar augļiem un putniem

Vidusgrupas koka veidošana ir viena no pamatdarbībām, kas obligāti jāiekļauj programmā.

Attēls ar spalvu

Putnu iezīmēšana vidusgrupā pati par sevi būtu ne tikai radoša, bet arī jāapkopo teorētiskās zināšanas par tiem vai citiem apaugušo šķiru pārstāvjiem. Šajā gadījumā labāk izmantot tradicionālo zīmēšanas tehniku. Vingrinātai stundai, kurā jāuzņem putns vidējā grupā, jāsāk ar faktu, ka bērniem tiks piešķirti īpaši standarta sagataves.

Tad skolotājs turpina stāstu par putnu sugām, parādot ilustratīvu materiālu, kurā krāsa būs skaidri redzama. Teorētiskās daļas beigās bērni tiek aicināti krāsot izstrādājumus, imitējot konkrētā putna krāsojumu, par kuru runāja skolotājs. Kā iepriekšējā gadījumā, jūs varat izveidot kopīgu koku, uz kura bērni izvietos savus šedevrus.

Dzīvnieki

Tāpat kā putnu gadījumā, vidusgrupas dzīvnieku zīmēšana tiek aicināta dot bērniem teorētiskās zināšanas par dažiem faunas pārstāvjiem. Turklāt šis kreativitātes priekšmets ļauj izmantot diezgan plašu tehnoloģiju klāstu (gan atsevišķi, gan kopā).

Jūs varat sākt iemācīties veidot četrkājainiem draugiem, izmantojot pirkstu tehniku, kas lieliski darbojas asociatīvās domāšanas attīstībā. Lai sāktu, bērniem vajadzētu uz papīra izgatavot uz papīra izgatavot dažus daudzkrāsainus izdrukas. Vēlāk ar aprūpētāja palīdzību bērniem būtu jāmaina tie tādā veidā, lai viņi skaidri redzētu dzīvniekus. Tālāk, jums ir nepieciešams sarežģīt uzdevumu, zīmējot skaitļus, kas apvienotu vairākus izdrukas.

Dzīvnieku vilkšanai ir piemērota metode, kas paredz sausas sukas izmantošanu. Ar to palīdzību bērni var imitēt vilnu. Tātad, viņiem ir nepieciešams izplatīt sagataves ar dzīvnieku tēlu ar uzdevumu attēlot pūka kažokādas.

Kā vizuālajā mākslā izmantot vaska sveci

Viena no svarīgākajām tēmām ir dārzeņu zīmēšana vidusgrupā. Tā kā bērni uzlabo savas prasmes, jums ir pakāpeniski jāsamazina profesija. Vidusmēra zīmējums ar sveci noteikti interesē bērnus. Tehnikas būtība ir šāda:

• Vispirms papīra loksnei jābūt pilnībā krāsotai. Jūs varat izmantot vienu vai vairākas krāsas, kas vienmērīgi nonāk viens otram. Labāk ir izmantot guašas krāsas.
• Gaidot papīra izžūšanu, jums vajadzētu doties tieši uz sveces izmantošanu. Tas ir labi jāapstrādā ar lapas virsmu tā, lai viss tas būtu pārklāts ar blīvu vaska slāni.
• Nākamais posms aptvers lapu ar melnu (vai jebkuru citu) guašu. Ir nepieciešams pārliecināties, ka krāsa ir svaiga, jo tikai šādā veidā būs blīvs un necaurspīdīgs slānis.
• Kad melnā guaša izžūst, ir nepieciešams precīzi uzklāt uz tā esošā attēla kontūras vienkāršu zīmuli. Spiedienam jābūt ļoti vieglam, lai nesabojātu augšējo pārklājumu.
• Pēdējā posmā tiek izveidots zīmējums. Izmantojot rokturi ar tukšu stieni, ir nepieciešams aprakstīt aprakstītos kontūrus. Tajā pašā laikā melnā krāsa sakritīs, parādot plānoto zīmējumu.

Izmantojot šo paņēmienu, dārzeņu zīmēšana vidusgrupā ļaus jums dažādot nodarbības un padarīt tās interesantākas.