Wekslera testi bērniem un pieaugušajiem: interpretācija. Wekslera tests: bērnu versija (pirmsskolas vecuma bērniem)

Patīkami sazināties ar saprātīgu personu, kas var atbalstīt jebkuru tēmu, joks laikā un kļūst nopietns. Šiem cilvēkiem ir augsts izlūkdatu līmenis. Kāds ir šis jēdziens un kādi ir tā līmeņi?

Inteliģences līmenis - kas tas ir?

Intelekts tiek raksturota kā noteikta cilvēka psihes kvalitāte, kas ļauj tam pielāgoties mainīgajiem dzīves apstākļiem. Tas ietver arī iespēju apgūt kaut ko jaunu, izprast un pielietot savas zināšanas un pieredzi. Intelekta līmenis ir noteikts koeficients, kas izteikts kvantitatīvā novērtējumā par cilvēka spēju pielāgoties jaunajiem dzīves apstākļiem.

Wekslera tests

Intelektuālā līmeņa noteikšanu veica daudzi zinātnieki, bet Vekslera mērogs nesen ir bijis īpaši populārs. Izstrādāts 1939. gadā, tas ļauj noteikt bērna un pieaugušā intelektuālo īpašību aspektus no trīs līdz septiņdesmit četriem gadiem. Vekslera testi pamatojas uz hierarhisku intelektuālo modeli, kura virsotne ir verbāla un praktiska (neverbāla) inteliģence.

Testa parāda garīgās attīstības kritēriju rašanās vēsture

1939. gadā parādījās pirmā skalas versija - Bellevue, kur klīnikas nosaukums ir "Bellevue". Vekslera ierosinātie testi tika izstrādāti, lai noteiktu cilvēka intelektuālās spējas no septiņdesmit līdz 69 gadu vecumam. D. Vekslers kritizēja tajā laikā izmantotos testus, no kuriem galvenais bija Stanforda-Bineta tests. Viņš uzskatīja, ka tie nav piemēroti pieaugušo cilvēku izpētē, jo viņiem ir liela ātruma virziens, kas vecākiem cilvēkiem ir grūti. Arī esošajos testos primitīvas darbības tika domātas vairāk bērnu vecumā.

Tā funkcijas

Šīs pārbaudes metodes pazīme ir spēja aptvert plašu vecumu diapazonu, un atsevišķs Wexler tests ir bērna versija, kas sniedz konkrētu bērna intelektuālo instinktu raksturojumu un atklāj intelekta attīstības modeļus. Turklāt pārbaudes laikā iegūtos rezultātus psihiatrs uzskata par pareizu diagnostiku.

Kādas ir šīs tehnikas izmaiņas?

Wexler izveidoja satura un grūtības līmeņu apakštekstus. Garīgais IQ novirza uz vecumu.

WB (Wechsler-Bellevue pieaugušo izlūkošanas skalas) - tā bija diezgan intelektuāla skala pieaugušajiem. Viņa tika rediģēta divreiz. Rezultātā 1949. gadā vieglā zāģa Wexler pārbaudīja WAIS, tas ir, Wechsler Adult Intelligence Scale. Tas jau bija standartizēta metode, kas tiek sadalīta atkarībā no seksuālās un vecuma pazīmes. No tiem 1700 pētīja, bija vecums no 16 līdz 64 gadiem, un 475 no 60 gadiem un vairāk. Standartizējot tika ņemts vērā ne tikai vecums, bet arī profesionālais statuss un izglītība. Gala skala ir paredzēta no desmit līdz sešdesmit gadiem. Galvenie kritēriji apakštestiem ir šādi:

• Augsta korelācija ar citiem testiem;
• Funkciju atšķirība, kas izslēdz noteiktu spēju vai to prombūtnes īpašo ietekmi;
• Iespēja izdarīt konkrētus secinājumus atkarībā no testa rezultātiem.

Šobrīd tiek izmantoti trīs diagnostikas veidi: WAIS tests (pieaugušie vecumā no 16 līdz 64 gadiem), WISC (bērni un pusaudži 6,5-16,5 gadi) un WPPSI (bērni 4-6,5 gadi). Krievijas Federācijai tika pielāgoti tikai pirmie divi: WAIS un WISC.

Mīklas bloki

Šī metode ietver divus blokus:

• Vārdnīca, kas sastāv no 6 apakštestiem;
• Nonverbal - 5 apakštesti.

Pirmajā blokā tiek izpētīta vispārējā kompetence (izpratne), izlūkošana (izpratne), aritmētika, līdzība (līdzība), skaitļu atkārtojums, vārdnīca. Un neverbālā pētījumā ietilpst trūkstošas daļas, secīgas bildes, izmantojot Kos blokus, skaitļu pievienošana, izmantojot šifrēšanu. Visi uzdevumi tiek sniegti, lai palielinātu sarežģītību no līmeņa līdz līmenim. Laika gaitā pārbaude aizņem vienu stundu vienā palātā un vēl vienu - rezultātu apstrādei. Veicot vecuma kategoriju, tiek ņemts vērā, jo ir atsevišķs Wexler tests - bērnu versija, un atsevišķs pieaugušajiem.

Kas tiek ņemts vērā testa rezultātos?

Apkopojot, ir nepieciešams ieviest trīs rezultātu apstrādes un interpretācijas līmeņus. Pirmais līmenis ir vispārīgo, verbālo un neverbālo inteliģences zīmju analīze. Otrais ir rezultātu izpēte, aprēķinot atbilstošo koeficientu, pabeigto uzdevumu aplēse. Trešajā posmā individuālais profils tiek interpretēts, ņemot vērā pacienta uzvedību apsekojuma laikā un citus diagnostikas datus. Līdzīgi, pieaugušais tiek ārstēts ar Wexler testu pirmsskolas vecuma bērniem, analizējot piešķirto uzdevumu rezultātus.

Izmantojot klasisko versiju, lai iegūtu rezultātu, speciālists aprēķina pirmos "slapjos" aprēķinos katram pētījumam. Pēc tam viņš summē novērtējumus no tabulām, kas atbilst uzdevumam, pārvērš tos par tipiskiem un parāda tos profila formā. Verbālās aplēses un neverbālās aplēses jākombinē atsevišķi, pēc tam jānosaka rādītāji, kas balstīti uz vispārējām IQ tabulām.

Vechslera metodikas skalas apraksts

Metodika ietver verbālās un neverbālās skalas. Pirmajā ietverti šādi rādītāji:

1 . Vispārējās izpratnes mērogs sastāv no 29 uzdotajiem uzdevumiem, uz kuriem jāatbild. Tas ir vienkāršu zināšanu līmeņa diagnoze, bez īpašas teorētiskas sagatavošanās. Pareizi - viens punkts, nepareizas atbildes netiek ņemtas vērā.

2. Izpratnes mērogā ir 14 problēmas, kas saistītas ar izteiksmes semantiskās slodzes un spējas izprast izpēti. Aplēses par pareizības līmeni - no nulles līdz diviem punktiem.

3. Aritmētika sastāv no 14 uzdevumiem no pamatizglītības aritmētiskās zinātnes kursa. Pārbaude ir mutiska, šeit ir svarīga speciālista uzmanība, kas veic aptauju. Viņš apskata datu apstrādes vieglumu un laika intervālu.

4. Atrodiet objektu līdzību - 13 uzdevumus, lai identificētu vispārējo objektu kategoriju. Šajā blokā konceptuālisms ir svarīgs. Aprēķini tiek aprēķināti no nulles līdz diviem.

5. Atcerieties numurus - 3-9 ciparu rindas (klausieties un mutiski atkārtojiet) un 2-8 ciparus, kas tiek atveidoti apgrieztā secībā.

6. Vārdu krājums sastāv no 42 jēdzieniem. Tajā pašā laikā tiek pētīta mutiskā pieredze, konceptuālisms un jēgpilna izpratne. Šajā blokā desmit vārdi tiek ņemti no ikdienas saziņas valodas, divdesmit - vidēji sarežģīta, 12 no tiem - abstrakti un teorētiski jēdzieni. Šeit aprēķini ir iestatīti no nulles uz diviem vienai opcijai.

Wekslera tests ir pieaugušais - intelekta neverbālā novērtējuma variants. Tas ietver 5 darbības:

1. Rakstzīmju dati (šifrēšana) - 100 cipari 1,5 minūtes.
2. Zīmējumu izpilde - 21 gab. (20 minūtes).
3. Kossa heksadergi (40 kubi) - no kubiņiem savāc zīmējumu.
4. Sekss - 8 kāršu sērijas.
5. No objektiem iegūto objektu kolekcija - 4 uzdevumi.

Inteliģences testēšanas rezultāts, izmantojot tādu paņēmienu kā Wexler testu bērniem, ir atkarīgs no kopējās bērna kultūras un viņa sasniegumiem skolā. Uzdevumu veiksme ir saistīta ar vispārējā IQ līmeni, bet to nosaka arī ģenētika. No tā izriet, ka verbālo prasmju un zināšanu apguves ātrums noteiks tā panākumus un izglītības līmeni.

Rezultātu skaidrojums

Visbiežāk interesanti momenti jebkurā pārbaudē ir laiks, lai atšifrētu rezultātus. Tas attiecas uz visām metodēm, jo persona ir ieinteresēta zināt, kāpēc viņš pavadīja tik daudz laika un kāds viņš ir kā izvēlētajā tēmā.

Vekslera pārbaudījums izlūkošanai arī uzņemas noteiktu rezultātu gradāciju. Šajā garīgās attīstības raksturojumā šeit aplūkoti sekojoši diapazoni:

• Vairāk nekā augsts intelekts ir aplēse 130.
• Augsta - 120-129.
• Labs ir 110-119.
• Vidējais rādītājs ir 90-109.
• Slikti - 80-89.
• Robežas zona ir 70-79.
• Zems (garīgais defekts) - līdz 69.

Bērna testa versijas īpašības

Skolas vecuma bērnu (6,5-16,5 gadi) diagnozes skala ietver divpadsmit apakštēmas, kas atbilst WAIS, bet ir ieviesti vieglāki un līdzīgi uzdevumi un labirinta subtest.

Vekšera testi pirmsskolas vecuma bērniem atšķiras, jo "izpratni" aizstāj ar "iemiesojošajiem skaitļiem", un "labirinti" aizstāj ar "kodēšana". Eksperimenta laikā verbālās un neverbālās daļas mainās tā, lai bērns varētu viegli apgūt uzdevumus un tos izpildīt. IQ aprēķināšanai neņem vērā papildu pētījumus.

Apakšteksta "labirints" sastāv no uzdevumiem, kas pakāpeniski palielina grūtības rādītājus. Šim nolūkam tiek nodrošināts noteikts laiks (atrast izeju), pēc kura tiek aprēķinātas kļūdas.

1967. gadā atbrīvoja WPPSI versiju, kas sastāvēja no 11 apakštestiem, no kuriem viens bija palīgdarbinieks. Astoņi no tiem ir vieglie un pielāgoti WISC, bet pārējie trīs ir pilnīgi jauni. Diagnostiku, izmantojot šo metodi, var veikt divos posmos.

Vārdiskajā blokā ietilpst: kompetence, vārdu krājums, aritmētiskās spējas, līdzība, izpratne un ieteikumi.

Testa modifikācijas darbības mērogs ietver: māju dzīvniekam, zīmējumu pabeigšanu, labirintus, ģeometriskos modeļus, bloku konstrukciju - Kossa heksadrēnu.

Šajā rindiņā "Ieteikumi" tika aizstāti ar "atcerēties simbolus", kas tiek ņemti no WISC, viņi vai nu aizstāj jebkuru verbālo testu, vai arī papildina.

Subtest "dzīvnieka māja" tiek ņemta tā vietā, lai "kodētu" no WISC, un tā sastāv no kartēm ar suni, vistu, zivīm un kaķi. Bērns sakārto mājas saskaņā ar atslēgu.

Noteikumi par tā turēšanu

Bērnu intelektuālās sfēras izpētes procedūrā testēšana sākas tikai pēc aizbildņa motivācijas. Tad tikai Wexler bērna pārbaudījums parādīs reālus rezultātus. Tajā pašā laikā ir jācenšas pozitīvi pielāgot bērnu, izmantojot smaidu un radot pozitīvu attieksmi.

Eksāmenā bērnam nevajadzētu justies kā. Ieejai testēšanai vajadzētu būt spēles formā. Jautājumi ir formulēti ar skaidru izrunu un noteikti. Jāatbalsta visas atbildes, izņemot tās, kas ir acīmredzami negatīvas. Neveiksmīgas atbildes tiek amortizētas, un, kad bērns ir kluss, speciālistam jāmudina atbildēt. Nākamais uzdevums nenotiek, kamēr nesaņemat atbildi uz iepriekšējo. Pretrunu gadījumā ir jāizvēlas pareizā vadošā jautājuma "kā?" Versija. Šajā gadījumā papildu jautājumi ir neatbilstoši, jo bērni nonāk sarežģītā situācijā.

Ir arī iespējams, ka bērns pildīs uzdevumu nepareizi. Tad testēšanas psihologam jādod izlikšanās, it kā viņš to nepamanītu, un uzaicināt bērnu domāt par atbildi uz nākamo jautājumu. Pēc labas veiksmes nākamajā atbildē, objektam tiek lūgts atgriezties pie iepriekšējā jautājuma.

Pieeja jauniešiem no 16 gadu vecuma, kad viņi izturas ar Wexler testu pieaugušajiem, ir pilnīgi identiska bērnam, ar nelieliem grozījumiem vecumā.

Bērna testa gadījuma neverbālo rādītāju interpretācija

IQ (Wexler tests) tiek analizēts, izmantojot koeficientus. Īpaša uzmanība ir jāpievērš bērna neverbālo komponentu uzlabošanai. Daudzi zinātnieki uzskata, ka neverbālā diagnoze ir daudz plašāka.

Jāņem vērā, ka bērnu audzēšanas rezultāts var būtiski mainīties, ja mainās bērna dzīves apstākļi, audzināšana un izglītošanās. Veidnes metode nespēj pilnībā parādīt indivīda intelektu, jo tajā netiek ņemti vērā garīgo spēju attīstības dinamiskie aspekti. Ir godīgi teikt, ka augsts IQ vēl nav ģēnijs. Bieži vien notiek, ka cilvēki ar augstu izlūkdatu ir neredzami sabiedrībai, vidēji - viņi sasniedz lielus profesionālos panākumus. Fakts ir tāds, ka panākumi ir atkarīgi no konkrētā izlūkošanas, domāšanas oriģinalitātes, centieniem sasniegt mērķi un citas lietas. Jūs nevarat teikt kategoriski, pamatojoties uz intelektuālā potenciāla pārbaudi, bērna attīstības ierobežojumu. Tas nav pieņemams no morāles viedokļa.

Testa rezultātu apraksta pareizība

Šī iemesla dēļ psihologam ir nepieciešama sava veida maigums, aprakstot rezultātus ar zemu intelektuālo līmeni. Vekslēla testa interpretācija liek domāt, ka pastāv atšķirīgs metodoloģijas iznākums. Kad ir pienācis laiks atklāt rezultātus, speciālistam tas būtu jādara, nenorādot zemu izlūkdatu līmeni, dodot personai cerību, padomu viņam, neapstāties, kas ir sasniegts, tālāk attīstīties.