Ne klasiskā zinātne: veidošanās, principi, īpašības

Rašanās Zinātnes mūsu modernajā skatījumā - salīdzinoši jauns process, kas prasa pastāvīgu mācīšanos. In Viduslaikos nebija tādas lietas kā veicinājusi sociālie nosacījumi zinātnes attīstības nekādā veidā. Vēlme, lai sniegtu visus esošos objektus un parādības racionālu skaidrojumu parādījās XVI-XVII gs., Kad zināšanas par pasaules veids, kā dalīties ar filozofiju un zinātni. Un tas bija tikai sākums - ar pagājušo laiku un izmaiņām uztverē cilvēku daļēji mainīta klasiskā nonclassical zinātnes, un tad tur postnonclassical.

Šīs mācības ir daļēji aizstāj jēdzienu klasiskās zinātnes un tās ietvaros. Rodoties nav klasiskā zinātne ir bijuši daudzi nozīmīgi atklājumi pasaulei, bija ieviešana jaunu eksperimentāliem datiem. No dabas parādību izpēte pārcēlās uz jaunu līmeni.

Definīcija nav klasiskā zinātne

Non-klasiskā attīstības stadija zinātnes nāca vēlu XIX - vidus XX gs. Viņš kļuva loģisks turpinājums klasiskās plūsmas, kas šajā periodā piedzīvoja krīzi racionālu domāšanu. Tas bija trešais zinātniskā revolūcija, kas ietekmē tās Global. Non-klasiskā zinātne ierosina saprast objektu, nevis kā kaut ko stabilu, un nodot tos caur veida šķērsgriezuma dažādu teoriju, metožu un uztveres pētījumu principiem.

Radās ideja, kas šķērso visu procesu dabaszinātņu: uztvert būtību objektiem un parādībām, kā kaut ko pieņemts par pašsaprotamu, jo tas bija agrāk. Zinātnieki piedāvāja, lai ārstētu tos abstrakti un padarīt patiesību par atšķirīgo paskaidrojumus, jo katrs no tiem var būt klāt graudu objektīvas zināšanas. Tagad mācību priekšmets zinātnes nav nemainītā veidā, un jo īpaši nosacījumi esamību. Pētījums viens priekšmets notika dažādos veidos, un līdz ar to galīgie rezultāti varētu atšķirties.

Par ne-klasiskās zinātnes principiem

tika pieņemti, kas nav klasiskā zinātnes principiem, kas ir šādi:

1. Nespēja pārmērīgu objektivitāti klasiskā zinātnes, kas piedāvāja veikt priekšmetu, kā kaut ko nemainīgu, neatkarīgi no līdzekļiem zināšanas.
2. Izpratne par attiecībām starp īpašībām objekta pētniecības, un jo īpaši darbības, ko veic objekta.
3. Uztvere Šo attiecību kā pamatu, lai noteiktu objektīvu aprakstu objekta īpašības, un pasaule kopumā.
4. No principu relativitātes kopā pētniecības, diskrēta, kvantizēto papildināmību un varbūtību pieņemšana.

Pētījumi ir parasti pārvietots uz jaunu daudzfaktoru koncepciju: pamešanu izolēšanas no pētījuma temata, lai "tīrības eksperimenta" labā veikt visaptverošu pārskatīšanu dinamiskā vidē.

Iezīmes piemērošanas zinātnes

Veidošanās nav klasiskā zinātne ir pilnībā mainījusi dabisko kārtību uztver reālajā pasaulē:

• Lielākajā daļā vingrinājumi, tostarp dabas zinātnēs, nav klasiskā filozofija zinātnes sāka spēlēt nozīmīgu lomu.
• Studēšana raksturu objektu tiek dots vairāk laika, pētnieks izmanto dažādas metodes un pēdas mijiedarbību objektu dažādos apstākļos. Objekts un priekšmets Pētījuma kļūst savstarpēji saistīti.
• Tā nostiprināja attiecības un dabas vienotību visām lietām.
• Ir izveidota noteiktu modeli, balstoties uz cēloņiem parādības, un ne tikai uz mehānisku pasaules uztveri.
• Disonanse tiek uztverts kā galvenā pazīme objektiem dabā (piemēram, atšķirības starp kvantu viļņu un daļiņu vienkāršas struktūras).
• Īpaša nozīme ir pret statisko dinamiskām pētījumiem.
• Metafiziskā domāšana bija veids, dialektisks vairāk universāls.

Pēc ieviešanas koncepciju nav klasiskā zinātnes pasaulē ir bijuši daudzi nozīmīgi atklājumi iepazīšanās no vēlu XIX - XX gadsimta sākumā. Tie nav iederas nostājai klasiskā zinātnes, tāpēc pilnīgi mainīja cilvēku priekšstatus par pasauli. No pamata teoriju šajā laikā vairāk iepazīties.

Darvina evolūcijas teorija

Viens rezultāts pieņemšanu ārpus klasiskās zinātnē bija liels darbs Charles Darwin, materiāliem un pētījumiem, par kuru viņš savākta no 1809 līdz 1882. Tagad šī doktrīna balstās gandrīz visu teorētisko bioloģiju. Viņš sistematizēja savus apsvērumus, un konstatēja, ka galvenie faktori, kas evolūcijas procesā ir iedzimtības un dabiskā izlase. Darwin konstatēts, ka izmaiņas pazīme sugu evolūcijas procesā ir atkarīgs no konkrētiem un nenoteiktiem faktoriem. Dažas izveidota reibumā vides, tas ir, ar tādu pašu ietekmi dabiskos apstākļos uz vairums indivīdu maina savas īpašības (biezums ādas vai mētelis, pigmentācijas, uc). Šie faktori ir pielāgojama raksturs, un netiek nosūtīti uz nākamo paaudzi.

Undefined izmaiņas rodas arī ar vides faktoru ietekmes, rodas nejauši, bet ar dažiem indivīdiem. Visbiežāk iedzimta. Ja izmaiņas ir izdevīga sugas, tā ir noteikta procesā dabisko atlasi, un nosūta to nākamajām paaudzēm. Čārlzs Darvins parādīja, ka attīstība būtu pētīta izmantojot dažādus principus un idejas, veicot dažādas dabas pētījumu un novērojumu. Tās atklāšana ir trieciens novietotās reliģisko pārliecību par Visumu tajā laikā.

Einšteina relativitātes teorija

Nākamais būtisks atklāšana metodoloģijas nav klasiskā zinātne ir bijusi liela loma. Mēs runājam par darbu Alberts Einšteins, kurš 1905.gadā publicēja teoriju relativitāti struktūrām. Tās būtība bija izpētīt kustības struktūrām, kas pārvietojas attiecībā pret otru ar konstantu ātrumu. Viņš paskaidroja, ka šajā gadījumā ir nepareizi uztver atsevišķu ķermeni kā atskaites - tas ir nepieciešams apsvērt objektus attiecībā viens pret otru, un, lai ņemtu vērā ātrumu un trajektoriju abu vienību.

Pēc Einšteina teoriju, ir 2 pamatprincipi:

1. Relativitātes princips. Tas skan visās parastās atsauces sistēmu, kas pārvietojas attiecībā pret otru tādā pašā ātrumā, un tajā pašā virzienā darbosies tos pašus noteikumus.
2. No gaismas ātrumu princips. Ar gaismas, tas ir augstākais ātrums, tas ir tas pats visiem objektiem un notikumiem, un tas nav atkarīgs no ātruma savu kustību. Gaismas ātrums nemainās.

Albertu Eynshteynu slava celta aizraušanās uz eksperimentālās zinātnes un neveiksmes teorētiskās zināšanas. Viņš ir veicis nenovērtējamu ieguldījumu attīstībā ārpus klasiskās zinātnē.

Heisenberg Nenoteiktība princips

1926. gadā, Heisenberg izstrādājusi savu kvantu teoriju, maina attiecības visums ar parasto materiālajā pasaulē. Vispārējais sajūtu savu darbu bija tikai uz to, ka īpašības, ka cilvēka acs nevar vizuāli novērot (piemēram, kustību un ceļš atomu daļiņas), matemātiski aprēķini neietver. Pirmkārt, jo elektronu kustas, un kā daļiņu un kā vilni. Pie molekulārā līmenī jebkurā saskarsmē ar objekta un priekšmeta, izmaiņas kustības atomu daļiņām, ko nevar izsekot.

Zinātnieki veica nodot klasisko viedokli kustības daļiņu sistēmā fizisko aprēķinu. Viņš uzskatīja, ka aprēķini ir jāizmanto tikai daudzumu, kas ir tieši saistīti ar stacionāru objektu valstīs, pārejas starp valstīm, un redzamo gaismu. Ņemot sarakste principu, tas bija matrica numuru, kur katra vērtība ir piešķirts savs numurs. Katrs ieraksts tabulā ir stacionāra vai nav stacionāru stāvokli (ar pāreju no vienas valsts uz citu). Aprēķini būtu jāsagatavo, ja nepieciešams, no skaita elementa un tā stāvokli. Non-klasiskā zinātne un tās funkcijas ir ievērojami vienkāršota vērtēšanas sistēmu, kas tika apstiprināta ar Heizenbergs.

Hipotēze Big Bang

Jautājums par to, kā to darīja Visumu, kas bija pirms tā notiek, un kas notiks pēc tam, vienmēr uztraucas un bažas par šobrīd ir ne tikai zinātnieki, bet arī parastiem cilvēkiem. Non-klasiskā posms zinātnes attīstībā ir atvēris versiju izcelsmes civilizācijas. Tas ir slavens teorija Big Bang. Protams, šis ir viens no hipotēzēm rašanās pasaulē, bet lielākā daļa zinātnieku ir pārliecināti par to esamību, kā vienīgo pareizo versiju izskatu dzīvi.

No hipotēzi kā būtība šāda: viss visums un visu tās saturu, tajā pašā laikā radās kā rezultātā sprādziena pirms apmēram 13 miljardiem gadu. Līdz tam laikam, nekas - tikai abstrakts kompakts bumba matērijas, kam bezgalīgu temperatūru un blīvumu. Kādā brīdī bumba sāka strauji paplašināties, bija pārtraukums, un ir visums, mēs zinām, un aktīvi izpētīt. Šī hipotēze aprakstīti arī iespējamos cēloņus paplašināšanas Visumu un sīki izskaidrots visu posmu, kas sekoja Big Bang: sākotnējo paplašināšanu, dzesēšanu un izskatu mākoņiem seno elementu, uzsākot zvaigžņu veidošanos un galaktiku. Viss, kas pastāv šajā pasaulē jautājumā tika izveidots, pateicoties gigantisku sprādzienu.

Katastrofa teorija Rene Toma

In 1960, franču matemātiķis René Thom izteica savu teoriju katastrofu. Zinātnieks sāka tulkot matemātisko valodas parādības, kurā pastāvīga ietekme uz jautājumu, vai objekts rada lēcienveida rezultātu. Viņa teorija ļauj mums saprast izcelsmi pārmaiņām un pieaugošu sistēmās, neskatoties uz to matemātiskā raksturs.

No šāda sajūta: Jebkura sistēma ir stabila miera stāvoklī, kurā tā ieņem stabilu pozīciju, vai kādu no to klāstu. Kad stabila sistēma ir pakļauta ārpuses, tā sākotnējais spēks būs mērķis ir novērst šo efektu. Turklāt, tā centīsies atjaunot savu sākotnējo nostāju. Ja spiediens sistēmā bija tik stipra, ka stabilā stāvoklī tas nespēs atgriezties, būs katastrofālas izmaiņas. Tā rezultātā sistēma akceptē jauno līdzsvara stāvokli, kas atšķiras no oriģināla.

Tādējādi prakse ir pierādījusi, ka ir ne tikai ne-klasiskās tehniskās zinātnes, bet arī matemātikā. Tie palīdz izprast pasauli ne mazāk kā citiem vingrinājumiem.

postnonclassical zinātne

No pēc nonclassical zinātnē gadījums bija saistīts ar lielu ielēkt izstrādāt instrumentus zināšanu un to turpmāku apstrādi un glabāšanu. Tas notika 70. gadu XX gadsimtā, kad parādījās pirmie datori, un visu, kas nepieciešama uzkrātās zināšanas jāpārvērš elektroniskā formā. Sāka aktīvi attīstīt integrētu un starpnozaru pētījumu programmās, zinātne pakāpeniski vieno ar nozari.

Šis periods ir atzīmēti zinātnē, tas ir neiespējami ignorēt cilvēka lomu testa objekta vai parādības. Galvenais posms zinātnes attīstībā ir izpratne par pasauli kā integrētu sistēmu. Tas notika orientāciju uz cilvēku, ne tikai izvēloties izpētes metodes, bet arī vispārējo sociālo un filozofisko uztveri. Jo postnonclassical Pētījuma objekts kļūst sarežģītas sistēmas, kas var attīstīties patstāvīgi, un dabas kompleksu, ko vada cilvēks.

Par pamatu tika pieņemta izpratne par integritāti, kurā visu Visumu, biosfēras, cilvēki un sabiedrība kopumā veido vienotu sistēmu. Man ir iekšā šajā neatņemamu vienību. Viņš pēta savu daļu. Šādos apstākļos, dabas un sociālajās zinātnēs ir daudz tuvāk, to principi sagūstīt humanitārajās zinātnēs. Non-klasiskā un pēc nonclassical zinātne ir veikusi izrāvienu principiem izprast pasauli kopumā un uzņēmumu, jo īpaši, ražo revolūcija cilvēku prātos un kā mācīties.

modernā zinātne

Beigās XX gadsimta bija jauns izrāviens attīstībā un sākums tās attīstības modernās nonclassical zinātnē. Izstrādāts mākslīgie neironu savienojumi, kas kļuva par pamatu, veidojot jaunas viedo datoriem. Mašīnas tagad varētu atrisināt vienkāršas problēmas un izstrādāt to pašu, pāriet uz sarežģītākiem uzdevumiem. Datu bāze ietver arī sistematizēšanu cilvēka faktora, kas palīdz noteikt, cik efektīvi un atklāt klātbūtni ekspertu sistēmas.

Non-klasiskā un pēc nonclassical zinātnes mūsdienu vispārējā veidā ir šādas īpašības:

1. Aktīva izplatīšana idejām kopienas un integritāti, par iespēju neatkarīgās attīstības objektu un parādību jebkāda veida. Tas pastiprina priekšstatu par pasauli kopumā jaunattīstības sistēmā, kuras vienlaikus ir tendence nestabilitāti un haosu.
2. Stiprināšana un plašāka par domu, ka mainās daļās sistēmā izplatīšana ir savstarpēji un kondicionieri otru. Summējot visus esošos procesus pasaulē, šī ideja ir sākusies izpēti un izpratni par globālo attīstību.
3. Visu zinātnes jēdziens laika izmantošana, pētnieki pārsūdzēt vēstures parādības. No teorijas attīstības izplatīšanos.
4. Izmaiņas izvēles rakstura pētījumiem, uztver integrētu pieeju pētījuma visuzticīgākie.
5. Apvienošana ar objektīvo pasauli un cilvēka pasaule, likvidēšanu atšķirību starp priekšmetu un objektu. Man ir iekšā sistēmā ar pētījumu, ne ārpus tā.
6. Realizācija, ka rezultāts jebkuru paņēmienu, kura darbojas nonclassical zinātni ir ierobežots un nepilnīgs, ja tikai viena pieeja izmantota pētījumā.
7. Izplatīšana filozofijas kā zinātnes visus vingrinājumus. Saprotot, ka filozofija - vienotību teorētisko un praktisko sākuma Visumu, un bez viņas neapzinoties nav iespējams uztvere mūsdienu zinātni.
8. Ieviešana matemātisko aprēķinu zinātniskās teorijas, to stiprināšanu un izaugsmi abstraktā uztveres. Palielinot nozīmi skaitļošanas matemātikas, jo lielākā daļa no pētījumu rezultātiem, ir nepieciešams norādīt skaitliskā formā. Liels skaits abstrakti teoriju noveda pie tā, ka zinātne ir kļuvusi par sava veida mūsdienu darbības veidam.

Pēdējos pētījumos īpašības, kas nav klasiskā zinātne saka par pakāpenisku vājināšanos stingrs ietvars ierobežojot iepriekš aprakstošo zinātnisko diskusiju. Priekšroka tiek dota neracionālā spriešanas pieeju un pieslēgumu loģiskās domāšanas ar eksperimentiem. Tajā pašā laikā racionāli secinājumi joprojām ir ievērojams, bet tiek uztvertas abstrakti un ir pakļautas atkārtotas sarunas un interpretācijai.