Mācības noteikumus: neuzsvērtu patskani saknē vārda

Diemžēl, bija tendence samazināt prasmes skolēnu vidū pēdējos gados. Tam par iemeslu var būt ļoti atšķirīgs. Tomēr jāatzīmē, ka daži no šī vīna un skolotājiem, kā daļa no vienkāršs likums ir izskaidroti nav tik pieejams kā tam vajadzētu būt.

Praktiski visbiežāk kļūda, ne tikai galvenais, bet arī vidusskola, tas ir nepareizi uzrakstīts neuzsvērtu patskani saknē vārda. Tas rada problēmas lielākajā daļā no tā, ka bērni vēl nevar saprast, ka mēs ne vienmēr rakstīt, kā arī runāt, un vecāki bērni nepareizi jau no ieraduma.

Skaidrojot studentiem noteikumus rakstīšanas neuzsvērtu patskani, kas atrodas saknes vārdu, jums vajadzētu pievērst uzmanību vairākiem punktiem.

Pirmkārt, šis bērni būtu skaidri zināt vārdus un jāspēj atšķirt. Tas nav viegli, lai jaunākā students, jo šķiet pieaugušajiem. Pamata vingrinājums tam - atlase radniecisks vārdiem. Tomēr ir vērts atcerēties, ka daži līdzīgi skan vārdi, piemēram, lietvārds "sēnes" un vārdu "airi", nav nekāda sakara ar otru nav. Lai to izdarītu, mums ir jāatceras, ka vārdi ir pats sakne ir līdzīga nozīme, neatkarīgi no tā, kāda daļa no runas pieder. Šī prasme ir nepieciešama, lai pārbaudītu pareizrakstību nākotnē.

Otrkārt, ir svarīgi zināt, ka neakcentēts patskanis saknes vārda ne vienmēr var pārbaudīt ar vienas saknes vārdi. Šāda orfogrammy sauc iespējams pārbaudīt pārredzama, un lielākā daļa no visiem, vārds ar viņu, ir iegaumēt. Šādā gadījumā pārbaudīto neakcentēts patskanis saknē, vairumā gadījumu grūtības nevajadzētu radīt. Biežāk nekā nav, jūs varat vienkārši mainīt formu no vārdiem, lai patskanis nonāca stresu, un bija skaidri dzirdams.

Par pamatskolā ir pietiekami daudz šo zināšanu, tomēr, vidusskolēniem nākas saskarties ar jaunu orfogrammy, kas stāsta, ka ir pamīšus neuzsvērtu patskani saknē. Šādos gadījumos, rakstiski ir atkarīgs no vairākiem faktoriem. Dažos gadījumos (piemēram, aizkavēšanās kastes, stiept audzēti) iet kopsolī vai līdzskanis nāk pēc patskaņu. Citās saknēm (Kas-bize), ir nepieciešams, lai apskatīt piedēkli, ja tā ir pārstāvēta ar priedēkli -a rakstīts -A- (touch), ja kāds cits, ir sakne CBS (touch). Vēl viens svarīgs punkts pētījuma mainīgu patskaņus saknes būs uzsvars. Tas attiecas uz saknes harmonikas, gor-; LVL, zor-; klan-, klon- un citi. In neuzsvērtu stāvoklī tajā rakstisku G (piemēram, priekšgala) šoka A (priekšgala), vai var dažos vārdiem D (priekšgala).

Viens no galvenajiem noteikumiem veidošanās vēlamās prasmes: tās pastāvīga atkārtošana. Tāpēc, pat pēc tam, kad šis jautājums tiek pētīts (kā piešķirti tas nav pārāk daudz stundas), ir vērts pāris minūtes no nodarbības, jūs bieži vien var lietot, lai pareizrakstības diktāts, kurā iekļauti vārdi, kas satur neuzsvērtu patskaņus saknes.

Skaidrojot noteikumus, ir svarīgi veicināt šādu brīdi, jo vārdiem-izņēmumiem. Viņi parasti mācās no galvas, jo tie nav tik daudz. Ņemot vērā īpašības patvaļīgu atmiņa jaunākiem skolēniem, ieteicams izmantot "zapominalka" īpašu uzmanību piesaistošas dzejoļus, kas satur vārdus. Tas ļaus ātrāk un vieglāk atcerēties izņēmumus kurā neuzsvērtu patskaņi saknes vārda ir rakstīts pretēji vispārējam noteikumam.

Tādējādi neakcentēts patskanis saknes vārdu - viens no vienkāršākajiem noteikumiem, un visbiežāk praksē, tas ir saistīts ar to, ka šis orfogrammy var apmierināt jebkura neatkarīga daļa runas. Prasmju tās labot pareizrakstību jāveido pamatskolā un palikt par pārējo savu dzīvi. Skaidrojot noteikumus un pareizrakstību, neaizmirstiet par saviem vecuma skolēniem.