Galīgo aktivitāte vidējā grupā matemātikā un zīmēšana: plāns, konspekts

Audzināšana un bērnu izglītību - nozīmīgs un atbildīgs amats, kurā pieredzējis skolotājs jāuzņem ar savu galvu. Galīgo aktivitāte vidējā grupā matemātikā un zīmējumu vajadzētu notikt, tāpat kā jebkurš cits, kā spēli, vēlams, izmantojot modernu tehnisko aprīkojumu un kostīmi.

FGT vai GEF

Daudzi skolotāji un vecāki interesē, cik nepieciešams, lai veiktu galīgo darbību vidējā grupā matemātikā? Ar ko standarts mums vajadzētu mācīt saviem bērniem? Pieblīvēt uzreiz jānorāda, ka FGT un GEF - ir divas pilnīgi atšķirīgas jomas apguvei no bērna, kas tiek izmantoti dažādās vecuma grupās. FGT izmanto pirmsskolas un tā ir vērsta vairāk uz socializāciju jaunākās paaudzes, bet GEF tiek tieši izmantoti skolās, un kalpo par pamatu praktisko un teorētisko zināšanu par bērnu.

Vai man ir nepieciešams, lai izmantotu GEF bērnudārzā? Protams, ne. Restless un izturīgs prāts Pirmsskolas vecuma nespēj stāvēt uz ilgu laiku vai blāvi atkāpšanās un absorbēt informāciju, tāpēc lietošana spēle mijiedarbības ar pieaugušo un bērns būs labākais risinājums.

GEF

Ja jūsu dārzā praktisko nodarbību par VVF bērns var tikai just līdzi. Tomēr mums nav ar jums sazināties, lai pārrunātu vadības rīcību. Tātad, kā noturēt galīgo sesiju vidējā grupā matemātikā par VVF?

1. Pirms pārbaudes sev mērķa nodarbības. Kas materiāls ir nepieciešams, lai pārliecinātos, ka noteikt?
2. Noteikt termiņu, kas sniegs bērniem. Viņa balss nav nepieciešams, bet galvenais ir nevis dzert saucienus: "Man nav laika" un pabeigt aptauju par laiku. Ņemiet vērā, ka vairāk nekā 30-40 minūtes, jums ir maz ticams, turēt tos vietā.
3. Bērnu aptauja vislabāk veikt testa formā. Bet tas nenozīmē, ka jums var sniegt testa un atvaļinājums. Visi jautājumi un paskaidrojumi par tiem būtu jāpiešķir skolotāju.
4. Jums uzdot jautājumu, jūs raksturotu problēmu un norādīt bērnu atbildes. Piemēram: Vova bija 5 ābolus, viņš bija viens mātei, cik daudz viņš ir atstājis? Ja jūs domājat, ka četri piezīme bukovku "un" ja trīs, loku, veidota kā burtu "b".
5. Aktivitāte ir vislabāk izdarīt no rīta. Pusdienās un nap laikā, jums būs laiks, lai pārbaudītu rakstiskas bērnus.

Situācija ir līdzīga zīmējumu. Tavs uzdevums ir vienkāršs - lūgt bērnus tēmu un dot vent savu iztēli. Jums tikai nepieciešams, lai pārbaudītu sastādīts, nevis norādīt kļūdām vai palīdzība procesa laikā.

motivācija

Jebkuru gala mērķis nodarbības bērnudārzā - nenosaka, kurš ir labāks nekā citi, un noteikt, ka trūkst zināšanu, lai bērna vecākiem zināja, ko darīt slīpumu mācību, bet ir brīvs laiks. Ja pedagogs teiks, ka tas ir viņa darbs, tad jūs varat droši atbildēt, ka bērna izglītošana - ir svēts pienākums un vecāki too. Sarežģītos gadījumos, kad maziņš nav grozāmi mācībām, tas ir nepieciešams, lai tiktu galā ar šo kolektīvo spēku, nevis nogrūst uz citu cilvēku "tantes".

Tāpēc, pirms okupācijas, ir nepieciešams, lai motivētu bērnus. Viens no spēcīgākajiem iemesliem varētu būt vēlme izpatikt saviem vecākiem. Bērniem ir jāsaprot, ka, ar priekšrocība ir izturējis "testu", ar galīgo kategoriju un labākais no visiem līdz uzdevuma gala klasē, viņi saņems atzinību no saviem vecākiem. Bet ne pārspīlēt to. Bērniem nevajadzētu izmisums, ja viņi nevar kaut ko darīt. Viņiem ir prātā nevajadzētu būt domāt, "man nestrādāja, tāpēc mana māte nemīlēja mani." Nodarbošanās ir labāk veikt ar moto: "! Mēs parādīt vecākiem, ko viņi spēj"

matemātika

Visbeidzot, mēs saņēmām vairāk patīkamu tēmu. Tātad, mācība, matemātika (vidējā grupa). Gala vingrinājums jāietver daudz nianses un faktoriem. Kā viņš tērēt? Galīgo aktivitāte vidējā grupā matemātikas vislabāk izdarīt uz FGT sistēmu, un tāpēc, rotaļīgā veidā. Tavs uzdevums - sākotnēji noteikts mērķis: pārbaudīt bērnu zināšanas pagājušajā gadā. Atsaukt, ko jūs mācīja tos.

Kādas tēmas varētu uzskatīt skolotājs, kad ir pēdējā aktivitāte vidējā grupā matemātikā?

• Lai varētu skaitīt līdz 5 (vienu, divas ...).
• Fix spēju secību 5 kontiem (pirmā, otrā ...).
• Lai varētu nosaukt ģeometriskas figūras, lai salīdzinātu to izmēri ir pareizi formā (lielāks, mazāku, platāku, ir augstākais).
• Spēt noteikt, kad objektam virkni līdzīgi.
• Lai varētu saistīt numuru ar numuru (attēlā trīs ķirši - 3).

Atcerieties, ka galīgais aktivitāte vidējā grupā matemātikas jāveic rotaļīgā veidā. Ja grupā ir divas skolotājs strādā maiņās, tas būtu labi organizēt galīgo darbību kontrolē abiem. Tas ļaus vienam no jums mainīt un kļūt par "aicināja viesu."

zīmējums

Veikt galīgo stunda matemātikā vidējā grupā ir daudz grūtāk nekā zīmējumu. Kas bērnam jāzina par krāsām un krāsām? Jums vispirms nepieciešams, lai pārbaudītu spēju pirmsskolas bērnu strādāt ar krāsu, lai varētu sajaukt dažas krāsas, lai saņemtu citus (sarkans + zils = violets, zils + dzeltens = zaļš).

Par gala klase, sagatavot vairākas tēmas, no kuriem izvēlēsies bērni. Tas būtu kaut kas tuvs un pazīstams ikvienam.

• House.
• Ģimene.
• Nature.
• Ceļu satiksmes noteikumi.
• Mīļākā rotaļlieta.
• Epizode no atcerējās ar miegu.

klasē laikā skolotājam jābūt pastāvīgi sazināties ar saviem bērniem, bet tie netraucē. Pagaidiet 10 minūtes pēc sākuma klašu un sākt apiet bērnus, pārbaudot zīmējumus. Mācīties no viņiem, ka viņi izdarīt. Ļaujiet mums padomus par to, kā labāk attēlot vienā reizē vai citu attēlā, bet nekādā gadījumā nelietojiet tos no rokās otas, atcerieties motivāciju, kas tika minēts iepriekš.

rezultāti

Tā rezultātā nodarbības jums ir pilnīgu priekšstatu par skolēnu spējām. Galīgo stunda matemātikā vidējā grupā vajadzētu būt laiks, kad jūs varēsiet rakstīt notebook problēmas saviem skolēniem, un pēc tam pastāstīt viņiem vecākiem, lai viņi varētu palīdzēt jums noteikt trūkumus vai nepilnības Pirmsskolas attīstību.