Augusts skolotāju tikšanās skolā: diegi, ziņojumi, darbības direktoriem un skolotājiem

Augusts skolotāju tikšanās skolā ir tradicionāls pasākums. Tas bija pirms jaunā mācību gada, skolotāji nolēma izvērtēt, identificēt pozitīvos un negatīvos rezultātus akadēmisko un ārpusskolas aktivitāšu periodā.

scenārijs skolotāju sanāksme

Mēs piedāvājam Jums gatavo skriptu augustā skolotāju sanāksmē. Tās galvenais uzdevums ir analizēt mācību gada aktivitātēm, meklējot turpmākās attīstības perspektīvām un izglītības iestādēs, ņemot vērā modernizācijas Krievijas izglītības rezultātus. Sākt šo augusts skolotāju tikšanās skolā ir nepieciešams uzņemt visus skolotājus, uzrādot komanda jaunajiem speciālistiem, kā arī skolotājiem, kuri atgriezās skolā pēc bērna kopšanas atvaļinājuma.

Struktūra skolotāju sapulcē

Direktors, analizēti aptaujas studentu, kuras mērķis ir noteikt līmeni, komforta skolas kopienas rezultāti. Pamatojoties uz skolas direktora skolotāja rezultātiem izteica virkni jautājumu, kas ir vērsta uz mācībspēku sanāksmē.

Form darbs

Lai augustā skolotāju tikšanos skolā bija visefektīvākais, visa mācību personāls ir sadalīta vairākās grupās. Attiecībā uz diskusiju par noteiktām tēmām, tiek piedāvāti skolotājiem. Piemēram, mācību savienība pamatskolas skolotāju meklē veidus, kā uzlabot profesionālās prasmes skolotājiem. Skolotājs krievu valodas un literatūras, analizēt problēmas, kas saistītas ar studentu sagatavošanā, lai nokārtotu eksāmenu un OGE. Šajā ideju katrā microgroup laikā izstrādāja savas darbības, kuru mērķis ir konstatētās problēmas risināšanā. Šā gada augustā skolotāju tikšanās skolā par izglītības iestādēm, kurās radošie un pārsteidzoša skolotāji strādā.

Nosakot mērķus kārtējam studiju gadam

Paziņojums direktors pie augusta skolotāju sanāksmē prasa vairākus soļus. Pirmais piešķirta tiem skolotājiem, kuri ir izrādījuši lieliskus rezultātus, kuru studenti kļuva par uzvarētājiem un godalgoti konkursi, konferences dažādos līmeņos. Tad galvenais seja skolas pedagogiem rada jaunus izaicinājumus:

• izglītības kvalitātes uzlabošanu;
• ieviešana federālo izglītības standartu otrās paaudzes;
• pilnveidojot ārpusskolas aktivitātēs;
• ieviešana profesionālās izglītības skolotāju.

Pēc tam, kad pie skolotāja komanda izlasīt visu izceļ nākamajā gadā, direktors nosūta vārdu viņa vietniekam par izglītības darbu. Viņa runu pie Augusta skolotāju sanāksmē prasa pilnīgu analīzi par konkursu, pētniecības un projekta aktivitāšu rezultātiem. Turklāt, kā galva skolotājs plānošana kolēģi salīdzināja izglītības kvalitāti pēdējo 2-3 gadu laikā. Tas nepaliek bez uzmanības, un uz jautājumu par obligāto priekšmetu garām gala sertifikāciju (krievu valodas un matemātikas) un akadēmisko disciplīnu ietekme kas izvēlējās (pēc izvēles), 9 studenti un 11 nodarbības.

Papīra prezentēts augusta pedagoģiskās padomes galvas skolotāja pamatā balstoties uz prioritātēm šajā izglītības iestādē.

veiktspējas variants

Mūsdienu izglītībai ir jābūt atrisināt atbildīgu un grūtu uzdevumu - panākt daudzpusīgs personību bērnu. No skolas sienas ir jāiet ārā jauniešus, kuri ir vērsti uz garīgām vērtībām un kultūras normām. Īpaša nozīme tiek pievērsta veidošanos jaunākajai paaudzei patriotismu un mīlestību pret savu zemi, savu dzimteni. Par augustā skolotāju tikšanās tēma: "Lasīšana kā metodi veido harmonisku personības attīstību." Šāda priekšmeta kā literatūras ietekme, harmonisku attīstību skolēnu ir neapstrīdama. Tas ir iemesls, kāpēc tik liela uzmanība tiek pievērsta izglītības mācīšanas disciplīna ministrijas izglītības iestādēs. Literatūra ir ietekmējis ne tikai attīstību atsevišķu skolēnu, bet arī par to veidošanos morāles īpašības, kas viņam. Par to, cik svarīgi ir lasīšanas teica V. A. Suhomlinsky. Lielā krievu skolotājs atzīmēja viņa rakstiem, ka tā bija lasījums ir avots cilvēka garīgo bagātināšanu. Viņš uzskatīja, ka lasīšana ir logs, caur kuru bērni mācās par apkārtējo pasauli, uzzināt par savu "I". Saskaņā ar VASuhomlinskogo no lasīšanas kultūra Atkarīgs rādītājs garīgais potenciāls no sabiedrības.

GEF izglītībā

Par augustā skolotāju tikšanās tēma ir izvēlēta nejauši. Saskaņā ar jaunajiem federālā izglītības standartu, mācību neaprobežojas procesā apgūt noteiktas prasmes, zināšanas un kompetences, kas kopā pārstāv instrumentālo pamatu izglītības darbam iesniegti kā metasubject un priekšmets mācību rezultātiem skolēnu. Īpaša uzmanība VVF ir paredzēts veikt procesu individuālā studentam.

Ja pirmās paaudzes standartu, nav pietiekami daudz uzmanības tika pievērsta attīstībai individualitāti katram studentam pēc modernizācijas Krievijas izglītības sistēma ir mainījusies. Tagad viena no galvenajām prasībām, kā arī kvalitatīva izglītība ir tieši individuālo attīstību studentiem.

Nozīmīgums LMD

Universal individuālie mācību darbība ir saistīta ar pašizglītošanos, morālo un ētisko izvērtēšanu. Tie ir iespējama bez izglītības piemēriem un attēliem, kas pastāv Krievijas klasisko literatūru. Par augustā skolotāju sanāksmē skriptu, pamatojoties uz visiem zināmajiem darbiem krievu klasikas lasījums kas veicina veidošanos garīgo un nobriedušiem studentiem personību. Puiši, kam patīk darbus krievu rakstniekiem un dzejniekiem kļūt aktīviem un radošas personības. Klasiskā literatūra palīdz viņiem saglabāt morālu tīrību, garīgo bagātību.

Par "Skolotāju avīze" ieviesa jēdzienu izglītības un personisko attīstību, kuras mērķis ir uzlabot garu patriotismu jaunajā paaudzē. Tas ir šajā dokumentā termins "modernā valsts izglītības ideālu", mēs saprotam izglītību sienām vidusskolām kompetento, radošu, augsti morāles pilsoņiem, kuri ir spējīgi aktīvi piedalīties likteni savas valsts, kas var būt atbildīgs par to veiktajām darbībām. Skolas direktors ir skolas savā runā uzsver nozīmi inovāciju šajā mācību literatūras, kuras mērķis ir saglabāt un atdzimšanu kultūras un garīgās tradīcijas daudznacionālo iedzīvotāju mūsu valstī. Izglītības ministrija bija pamata cilvēka vērtības, kas būtu jāatspoguļo individuālo personas apmācību rezultātus. Tie ietver šādus nosacījumus:

• tolerance,
• sadarbība
• izpratne,
• vadība
• morāli,
• atbildība
• kompetence,
• profesija
• vērtības,
• darbu.

Ar šo aspektu persona tiek uzskatīta par kopumu, cilvēka attiecības ne tikai ar vidi, bet arī sev.

runas skolotāji

Steidzamības dēļ materiāla, kas attiecas uz noteiktu virzienu skolas nākamajam akadēmiskajam gadam, sniegums skolotājiem skolotāju sanāksmē sakarā ar garīgo un morālo audzināšanu jaunākās paaudzes balstoties uz piemēriem klasiskās literatūras.

Darbs "Par valsts morālā ideālam, balstoties uz krievu klasiķu veidošanās" ir svarīga priekšmeta skolotāju sanāksmē, kas saistīta ar morālo izglītību. Skolotāji piešķirt sub-slāni un trīs līmeņu veidošanās tolerantas personības nacionālajā ideālam. Pie personāla atbilst pamatkritērijiem, ar kuru katrs līmenis var izcelt savu vērtību sistēmu.

• "Positive konformists" - vidusskolēns, kurš uzzināja sistēmu vērtībām valsts ideālam, bet nevar izmantot zināšanas ikdienas dzīvē.
• "Vērtība pārvadātājs" ideāls, kura pieņēma vērtību sistēmu, bet nav saprast, cik svarīgi ir to piemērošanas.
• "Raidorganizācija" īsteno vērtību sistēmu reālajā dzīvē, tas ir skaidrs skats uz morāles un pilsoniskās patriotiskas standartiem.

Runātājs pie skolotāju sapulcē skolotāja uzsver, ka detalizēta analīze par darbu klasiskās krievu literatūras, mēs varam secināt, būtiskas izmaiņas prasību morāli.

Par akadēmiskā gada plāns

Tas bija augusts skolotāju padome, kas notiek tradicionāli pēdējās dienās vasarā, skolotāju padome apsprieda tēmas, visa mācību gada laikā. Izvēlētais galvenos virzienus metodiskā darba mācībspēku ņemot galvenajām tendencēm, kas tiek izvēlēti kā prioritātes konkrētā izglītības iestādē. Piemēram, ja skola galvenokārt koncentrējas uz morālo izglītību, izstrādāja programmu Cadet kustību. Op-amp, kura darbība ir saistīta ar ārpusklases aktivitātes, strādāja dažādus klubi, klubi, uzskata par to saistību ar mācību procesu.

Tas bija augustā pedagoģisko darbinieku apsver kandidatūru tiem skolotājiem, kuri ir pelnījuši veicināšanu, ieskaitīta kolēģiem pieteikto kandidātu balvas dažādās nozares balvas, diplomus. Starp īpatnības pirmās skolotāju padomes, organizēta pēc ilga vasaras brīvdienas, un godinot skolotājus, kuri ir veikuši lēmumu beigt savu profesionālo apmācību darbības. Šiem kolēģiem gatavojas īpašas dāvanas, vārdus atzinību un atbalstu.

skolotāji, kas atbilst augustā

Kā moto augusta sanāksmē skolotāji var veikt vārdus A. Distervega: "Vissvarīgākais notikums šajā skolā, tad lielākā daļa pamācošs priekšmets visvairāk spilgts piemērs, lai students skolotājs pats." Papildus skolas aktivitātēm, sanāksmes ir kļuvušas par tradīciju rajonu līmenī. Par viņu izvēlēto pārstāvju pašvaldības iestāžu tēma ir saistīta ar galvenajiem mērķiem, kas noteiktas ar valdības un Izglītības ministrijas pirms pedagoģiskā kopienai. Sagatavošanās šādai atbildīgu un svarīgu notikumu tiek veikta iepriekš. Ikviens, kurš kļūst par pusi šāda tikšanās būtu jāsaņem atbilstoša informācija, kas ir nepieciešama turpmākajā mācību.

secinājums

Ņemot vērā specifiku valsts politiku izglītības jomā, tēma no augusta pedagoģisko sanāksmju paši nosaka izglītības iestādes, ķermeņus pašvaldības iestāde. Priekšzīmīga struktūra šādās sanāksmēs ir aptuveni tāds pats. Pirmkārt rezumēja pagājušajā gadā, identificē labāko pedagoģisko praksi, tad analīzes galvenais problēmas noteiktāks risinājumus. Galīgo aspekts jebkurā sanāksmē apsvērt atvadu vārdi galvu skolas un izglītības vadības, kā arī nelielu koncertu par godu labākajiem skolotājiem.