Adaptīvā fiziskā izglītība: pamati, funkcijas, mērķi

Līdz šim, gandrīz visās valstīs ir diezgan augsts līmenis invaliditātes saistīta ar sarežģītu ražošanas procesiem, militāro konfliktu, pieaugums satiksmes plūsmu, vides degradācija un citiem faktoriem, kas veicina pagaidu vai pilnīgu zudumu jebkura cilvēka organisma iespējas. Tas radījis tādas koncepcijas kā adaptīvā fiziskā izglītība. Tās mērķis ir cilvēki, kuri ir zaudējuši savas dzīvības funkcijas ilgu laiku vai pastāvīgi. Šī kategorija attiecas uz slimiem cilvēkiem vai invalīdiem, kuri ir cietuši amputāciju, orgānu izņemšanas, ir zaudējuši savu dzirdi vai redzi, un spēju patstāvīgi pārvietoties. Visi šie cilvēki ir sabiedrības locekļi un turpmākai izdzīvošanai tiem nepieciešamo transformāciju (tā teikt, adaptēšana vai ierīce), uz jaunu dzīvesveidu. Tas ir tas, kas nodarbojas ar adaptīvo fiziskajā izglītībā.

Mūsu sabiedrība ir izstrādājusi un labi izveidota viedokli, ka hroniski slimu vai personas ir jānodarbojas ar pārstāvjiem sociālo pakalpojumu un veselības aprūpes, bet ne sportisti. Teorija par fiziskās kultūras pilnīgi iznīcina šo viedokli, apstiprinot savu nostāju praksi. Tas, ka, atšķirībā no medicīniskā rehabilitācija (kas ir galvenais mērķis ir atjaunot ķermeņa funkcijas, izmantojot medicīnisko iekārtu, masāžas un farmakoloģija), adaptīvā fiziskā izglītība veicina personisko izaugsmi jaunā vidē ar dabas faktoriem (veselīgu dzīvesveidu, sportu , sacietēšana, labs uzturs). Un tas prasa maksimālas pūles un pilnīgu uzmanību no savām problēmām un slimībām.

Adaptīvā fiziskā izglītība: saturs un mērķi

Ar sevi, adaptīvais fiziskā audzināšana sastāv no vairākām apakšprogrammām klasēm, komplekss izmantoti un lai atjaunotu invalīdiem gan fiziski, gan garīgi, tādējādi viņam normālu dzīvesveidu: komunikācijas, izklaides, piedaloties konkursos, atpūtas un tā tālāk.

Tātad, ko nozīmē adaptīvo fizisko izglītību? Tas, pirmkārt, fiziskās izglītības, adaptīvajiem sporta, motora rehabilitācijas un fiziskās atpūtai.

Adaptīvā fiziskā izglītība vai izglītība, kuras mērķis ir iepazīstināt pacientus vai cilvēkus ar zināšanām par sarežģītās dzinējspēka sistēmu un prasmes, izstrādājot īpašas iezīmes un īpašības, saglabāšanu, izmantošanu un attīstību, atlikušo ķermeņa mehānisko spējas. Galvenais uzdevums AFC ir izglītība invalīdu pašpaļāvības. Arī veido: spēja pārvarēt fizisko un garīgo stresu, sasniegt savus mērķus, būt pārliecināti un neatkarīga.

Adaptīvie sporta mērķis ir izglītības un veidošanās pakāpes invalīds un sportiskuma. Tā nodrošina dalībai sacensībās un sasniegt labus rezultātus. Galvenais mērķis ĀS - ir objekts ar invaliditāti sporta attīstība intelektuālo, tehnoloģisko un mobilizācija fiziskās audzināšanas vērtībām.

Adaptīvā fiziskā atpūtas ietver atjaunošanu fizisko spēku, kas bija devusies nederīgs konkurences, darba vai pētījumu ar palīdzību izklaides, patīkamu atpūtas vai rehabilitācijas laikā. Visas procedūras, kuru mērķis ir novērst nogurumu un atjaunot dzīvotspēju, vajadzētu dot tikai prieku, psiholoģisko komfortu un interese - tas ir galvenais princips PRA.

Adaptīvā motors rehabilitācijas mērķis ir atjaunot funkcijas zaudēti slimības, traumas vai uzplūdus, kas saistīti ar galveno darbību vai dzīves veidu. Tas neattiecas uz funkcijām, kas ir zaudēti pamatslimību, kas izraisīja invaliditātes. Galvenais mērķis ADR - iemācīt pacienta vai invalīds pareizi un ar veselību izmantot dabas aizsardzības līdzekļiem, piemēram, masāža, vingrošanas iekārtas, rūdīšanas un citu ārstēšanu.

Adaptīvā fiziskā izglītība - virziens, kas palīdz invalīdiem un garīgi un fiziski pielāgoties jaunajiem dzīves apstākļiem, celt viņu pašapziņu un palielina noturību.