Metodoloģija "Cactus": pētījums un rezultātu interpretācija

Strādājot ar bērniem pirmsskolas psihologu izmanto dažādus paņēmienus. Būtībā, visi pētījumi tiek darīts rotaļīgā veidā. Bet dažreiz, lai noteiktu tos vai citus raksturlielumus personas pietiekami, lai pievērstu kaut ko. Tā ir šī metode ietver metodes "Cactus". M. A. Panfilova - bērnu psihologs, kurš ir autors pētījumu.

Ko jūs varat atklāt

Veicot šo metodi pēta emocionālo, personisko sfēru no bērna. Jūs varat to izmantot, lai noteiktu, vai bērns ir pakļauts agresiju, jo tas ir intensīva, un tas ir vērsts. "Cactus" tehniku psihologi izmanto, lai strādātu ar bērniem vairāk nekā trīs gadiem, jo tas ir nepieciešams zināt, cik bērns ir labi turēt rokās zīmuli un zīmēt.

tehniku

Tātad, kāda ir grafiskā metode "Cactus"? Lai to īstenotu, ir jāsagatavo katram bērnam uz vienas papīra lapas un zīmuli. Ideālā pētījums tiek veikts ar psihologu vien, bet, ja nav šādas darbības var būt iespējams un grupu.

Tātad, visi jaunie dalībnieki izplatīt pētījumu "instrumentus". Kopš metodi sauc par "Cactus", tad izdarīt katram bērnam būtu tikai, ka augs. Un kādi jautājumi, jūs nevarat lūgt pieaugušo, padomus un paskaidrojumus nevajadzētu būt. Kid jāattēlo kaktuss, jo viņš pārstāv to. Varbūt viņš nav gluži zināt, kā viņš izskatās, bet tas ir tieši būtība šāda pētījuma, jo tehniku "Cactus".

papildu jautājumi

Kad zīmējums ir pabeigta, bērnu psihologs lūdz papildu jautājumus, lai varētu pareizi interpretēt rezultātus. Tas palīdzēs skaidrāk redzēt visu ainu. Tātad, kādi ir jautājumi ierosinātās metodoloģijas "Cactus"? M. A. Panfilova uzskata, ka labāka izpratne par bērna stāvokli, ir iespējams, ja jūs lūgt viņam šādu informāciju:

- Mājas kaktuss viņa attēlu vai savvaļā?

- Vai es varu pieskarties to? Vai viņš bija ļoti raupjš?

- Vai kaktuss, kad tas padzirdīti un mēslot, rūpēties par viņu?

- Viņš tur dzīvo kāds cits augs blakus kaktuss? Ja jā, tad kādi?

- Ko tas tad, kad izaugsi? Kā būs viņa adatas, dzinumi, apjoms?

rezultātu interpretācija

Secinājumi, pamatojoties uz zīmējumu, un pamatojoties uz atbildēm par mazu priekšmetu. Tajā pašā laikā, ņemot vērā attēlu, ņemot vērā informāciju, piemēram:

- Par spiedienu uz zīmuli spēks;

- atrašanās vieta kaktuss uz lapas;

- attēla izšķirtspēja;

- raksturojums līnijām.

Par "Kaktuss" metode atklāj šādu bērna personības kvalitāte:

1. impulsivitāte. Par viņas saka, ka ir spēcīgs spiediens uz rakstāmpiederumiem un staccato līnijām.

2. Agresivitāte. Par to pirmajā vietā, kā jūs varētu uzminēt, viņi saka adatu, īpaši, ja tie ir daudz. Augsts agresivitāte ir vieta, kur būt, ja tās ir garas, spēcīgas stick out dažādos virzienos un atrodas tuvu viens otram.

3. egocentrisma (aka - vēlme būt līderis visu). Šīs kvalitātes bērnu klātbūtne liecina par lielu attēla lielumu un tās atrašanās vietu centrā lapas.

4. Atklātība, trāpīgi. Tas dod norādi par dažu pretentiousness formām attēlā un ievērojamiem spines uz kaktusa.

5. Izmantošana piesardzība un slepenību. Pēc bērna skaitlis, kas ir tādas īpašības, jūs ievērosiet zigzags tieši iekšā iekārtā vai pie ķēdes.

6. Optimism. Par viņu mēs pateikt spilgtas krāsas, ja darbs tika izmantoti krāsu zīmuļi, vai tikai "laimīgs" kaktuss ar jautrs smaidu.

7. trauksme. Šī kvalitāte ir atspoguļots attēlā formā nepārtrauktām līnijām, iekšējo lūku. Ja izmantojāt krāsu zīmuļi, ka tumšas krāsas gūs virsroku šeit.

8. sievišķīgums. Par to jūs varat pateikt, ja skaitlis ir mīksts formas un līnijas, ziedi un visa veida rotaslietas - tas viss ir tik kā īsts dāma.

9. extroversion. Cilvēki, kuri ir šo kvalitāti, ir ļoti sabiedrisks. Un kaktuss ir ekstraverts bērns tiks ieskauj citiem augiem.

10. introvertums. Šī kvalitāte ir pilnīgi pretējas īpašības. Attiecīgi, kaktuss loksnē būs tikai viens.

11. Vēlme mājas aizsardzību. Klātesot bērna sajūtu ģimenes kopienas attēlā var būt attēlota kaktuss puķu podu, t. E. māju ražotni.

12. jūtas vientulība. Tās klātbūtne norāda tuksnesis, savvaļas kaktuss.

secinājumi

Kā jūs varat redzēt, metode "Kaktuss" ļauj cauri tikai vienu zīmējumu izdarīt konkrētus secinājumus par emocionālo stāvokli bērna pirmsskolas vecumā. Dažreiz tas ir ļoti svarīgi, jo ne visi bērni ir atvērti, lai sazinātos ar pieaugušajiem. Ja jums nav saņēmis pārāk patīkamu rezultātu, jums ir nepieciešams rūpīgi jādomā par stratēģiju turpmākai rīcībai ne baidīt maz cilvēku, un ievietot viņu un mēģināt, lai palīdzētu viņam.