Metode "Simple analoģija ': apraksts, pieteikumu, interpretācija

Apmācība ietver gremošanu lielu apjomu materiālu un teorētiskās izmantošanas iegūto zināšanu praksē. Šajā gadījumā bērns prasa maksimālu uzmanību un spēju domāt loģiski. Protams, šīs īpašības veidojas un pilnveidotas pakāpeniski. Bet pirms sākuma apmācības skolotājiem ir nepieciešams, lai novērtētu jau esošo attīstības līmeni, lai veiktu ar noteiktu korekcijas rezultātus. Šodien viens no visvairāk precīzu, ātru un objektīvu diagnostikas metodēm domāšanas jaunākiem skolēniem ir paņēmiens "vienkāršā analoģijas."

par autoru

In vidū pagājušā gadsimta amerikāņu psihologs Viljams Gordon ierosināja izveidot analoģiju kā līdzekli attīstības radošo domāšanu. Tests bija paredzēts pieaugušajiem. Tomēr tā diagnostikas precizitāte ir tik apmierināti ar pedagogiem un psihologiem, ka viņi nolēma pielāgot tehniku bērniem. Kopīgām pūlēm eksperti no vairākām valstīm, ir ievērojami vienkāršota testu, kas ir ļoti svarīgs kvalitatīvas izmaiņas.

Par "Simple analoģijas" metode pašlaik ir krievu skolās tiek aktīvi izmantots. Tās autors nav skaidri nosaukts. Tomēr vietējie mākslas pedagogi sekojiet tests, kas aprakstīts detalizēti mācību grāmatas par psiholoģiju un IJ universitātēm Kulagin un V. Kalyutskogo.

Par metožu mērķis

Diagnoze domāt par jaunākiem skolnieki ir vairākas nostādnes:

• Pārbaudiet, cik ātri un precīzi bērns spēj noteikt cēloņsakarības starp objektiem.
• Novērtējiet savu kritisko uztveri informācijas un līmeni asociatīvas saites.
• Vrabatyvaemosti noteiktu apmēru bērna jaunajā materiālā.
• Novērtējiet stabilitāti, koncentrēšanās, izplatīšanu, un pārslēgšanās uzmanību.

Svarīgi izvirzītais mērķis metodi "vienkāršu analoģijas", ir uzstādīt dominējošā domāšanas vai konceptuālām saitēm starp priekšmetu veids, ka bērns izmanto, lai atrisinātu problēmas. Tas var būt paļaušanās uz ārējo līdzību (vizuālo domāšanu) , vai izejas no būtības jēdzienu (loģisko domāšanu).

apraksts

Klasiski, šis tests ir iesniegts papīra formā ar 32 punktiem. Katrs ieraksts sastāv no diviem vārdiem, kas ir dažas loģiskā saikne starp tām. Šis pāris parādās kā modeli. Netālu devis citu vārdu, kas, piemēram, ir nepieciešams, lai izvēlētos asociāciju pēc analoģijas. atlases process notiek meitas vārdiem, kas uzskaitīti turpmāk. Šajā gadījumā loģiskā saikne ir jāpamato ar ļoti analoģijas norādīts paraugā.

Piemēram: saule - Panama, lietus - ...?

No vārdiem "ūdens", "aukstā", "peļķe", "jumta" spēcīga loģiskā saite ir pēdējais vārds. Tā kā analoģija šeit ir "aizsardzība". Man ir aizsargāta no saules ar Panamu, lietū - lietussargu.

«Simple analoģija" jaunākiem skolēniem var izdarīt individuāli vai grupā. Grupu testēšanu bērnu likts uz vienu, tādējādi novēršot kopēšanu no kaimiņa.

Runājot par laiku, un ir divas iespējas: ierobežots (divas vai trīs minūtes jautājumiem) un bez tā. Termiņš skolotājs var iestatīt tikai ar atsauci uz psiholoģisko un fizioloģisko raksturojumu bērnam.

instrukcija

«Simple analoģija" ir skaidri norādījumi par testēšanas un ietver četri posmi:

• Preparation. Pirmkārt, skolotājam ir jābūt nodrošinātiem divas signāla paraugu uz kuģa. Quests ir līdzīgi tiem veidiem, bet ne līdzīgi. Tad bērni ir dota formas ar komentāriem par katru parakstu (uzvārds, vārds).
• Apmācība. Tagad bērnu uzmanību pārslēdzas uz klāja un ir paskaidrojums darbu. Sākumā bērni cenšas veikt atlasi asociācijas mutiski.
• Testa izpildes. Pēc atvadīšanās skolotāja uz rūpīgu lasījuma parauga formā bērniem doties uz rakstiski īstenot. Lai iegūtu precīzāku iestatījumu, jūs varat dalīties sagatavot pirmo pozīciju. Piemēram: "Bear - Bear". Skolotājs ir jāuzsver, ka mēs runājam par dzīvniekiem un viņu mazuļiem. Tātad asociācija ar vārdu "zirgu" šajā analoģijas ir "kumeļš".
• Rezultātu aprēķināšana. Šajā posmā, savākšanas un pārbaudes veidos. Atzinīgi vērtē darbu, saskaņā ar ieteicamo testa kritērijiem.

Svarīgi momenti skolotāja var saistīt paskaidrojumu par to, kā aizpildīt veidlapu. Ielieciet ķeksīti priekšā pareizo atbildi, vai arī, lai uzsvērtu to. Ir nepieciešams, ka bērns nav sajaukt un nav jātērē laiks uz lēmumu.

Ja grupa ir lēns mazulis, skolotājam būtu bieži tuvoties viņam testa laikā, bet tikai, lai pārliecinātu vai precizētu šo jautājumu, nevis palīdzēt atbildēt pareizi.

iztulkošana

Būtiska priekšrocība ir precīza, ātra aprēķini, kas dod tehniku "vienkāršu analoģijas." Interpretācija kvantitatīvajiem versijā izskatās šādi:

• pie 31-32 punktiem bērnu loģiskās domāšanas augsti attīstītas;
• 25-30 punkti domāšana novērtēta kvalitāte ir laba, bet tā vajadzētu strādāt par stabilitāti uzmanības;
• pie 15-24 punktiem loģikas un uzmanību uz bērna vajadzību regulāri izmantot;
• ar 5-14 punktiem, var runāt par ikdienas aktivitātes, lai attīstītu prasmes.

Pie zemām procentu likmēm uzmanības un korekcijas loģiskās domāšanas ir nepieciešama. Šīs nodarbības palīdzēs jūsu bērnam tālākizglītībai, lai palielinātu līmeni tās attīstību.

izsmalcināts analoģija

Par bērniem, kuri saņēmuši maksimālo punktu skaitu, tad testu uz sarežģīto analoģijas var izdarīt. Uzstādītie saziņu princips paliek tas pats, tikai vairāk sarežģītas sistēmas uzdevumus. Tagad bērns izplatīt veidu analoģijām grupās. nav nepieciešama atlase asociācija.

«Vienkāršs un sarežģīts analoģija" - ir visefektīvākais un ātrākais veids, kā šodien, lai pārbaudītu attīstību loģiskās domāšanas un uzmanību skolā, lai nodrošinātu izglītības procesa kvalitāti.