Kāpēc meitenes domā, ka zēni ir gudrāki, nekā viņi ir?

Lielākā daļa meiteņu, ja tu jautā par savu mīļāko priekšmetu skolā, ir iespējams atbildēt uz jums, tā ir literatūra vai māksla. Un, protams, piebilst, ka nepatīk matemātiku. Iemesls tam var būt slikts sniegums par šo tēmu. Meitenes ir visu vecumu iekšējos aizspriedumus par savām spējām. Bez tam, tie ir daudz biežāk nekā zēni var būt zems pašvērtējums. Un tagad nesen publicēja pētījumu rāda, ka apmēram sešus gadus vecām meitenēm sākt domāt, ka visi zēni ir gudrāki, nekā tie ir.

pētījums

Šie secinājumi tika publicēti žurnālā Science. Šajā pētījumā zinātnieki sniedza atšķirīgu uzdevumu grupa 5-7 gadus veciem bērniem. Piemēram, pirmajā problēmu viņi stāstīja bērniem stāstu par ļoti inteliģentu cilvēku, nenosaucot viņam grīdu. Tas ir nepieciešams, lai uzzinātu bērnus. Bet, kad jautāja, kurš bija šī gudrs cilvēks - vīrietis vai sieviete - meitene, kas vecāki par sešiem gadiem, mēs esam izvēlējušies pirmo variantu. Tāpēc, meitenes bieži vien arī atteicās spēlēm, kas, iespējams, bija paredzēti "pārāk gudri bērni." Tomēr jaunāki meitenes, kas vēl nav sasnieguši vecumu 6, nebija tādas aizspriedumus.

eksperta viedoklis

Viens no ekspertiem, kuri izskaidroja šos secinājumus bija Hizer Pressli viceprezidents plānošanas meitenēm uz Run (GOTR). Tas uzrauga attīstības programmu organizēšanai, fiziskās aktivitātes, meitenēm klašu 3-8, un ir arī bijušais skolotājs, ir doktora grāds izglītībā.

Pressly saka, ka šī pētījuma rezultāti nebija negaidīts. Visticamāk, šis stereotips ir veidota tā, ka lielākā daļa meiteņu dodas uz skolu, ir vecumā no sešiem, un tāpēc pakļauti ietekmei citiem cilvēkiem, kuru viedoklis var būt objektīvs. Skolas, skolotāji, vecāki un skolēni var nejauši aktivizēt šīs sajūtas meitenēm.

Pressley liecina, ka skolotāji un skolas darbinieki var vienoties ar stereotipu, ka zēni ir gudrāki, nekā meitenes, un pat netīšām dot bērniem, vēršot to uzmanību uz dažādām lietām. Turklāt tie palīdzēs meitenēm izvēlēties izvēles daļa, kas ietver klātbūtni talantu. Tas dod bērniem saprast, ka talants un stiprās viņi var attīstīt, bet spēja matemātiku un zinātnei kopumā, vai arī no dzimšanas, vai ne.

Kristīne Karruters, klīniskā psihologa, kurš specializējas UDHS un uzvedības traucējumiem, piekrīt šim viedoklim.

Carruthers teica, ka, iespējams, zemā atzinums meitenes var mainīt savas garīgās spējas, ja jūs pastāvīgi slavēt tos par saviem sasniegumiem. Piemēram, jūs varat slavēt savu meitu par to, ko viņa ir pamatoti aprēķināt izmaksas pirkumiem lielveikalā, vai ir saņēmis labu atzīmi par matemātikas testu. Tas palīdzēs meitene pašcieņu un pašapziņu. Vecākiem vajadzētu atcerēties, ka zema pašapziņa ilgtermiņā var ietekmēt izvēli, koledžas un karjeru. Dažas no meitenēm, kas uzskata sevi ne pārāk inteliģenta, var atteikties no kāda patiešām vēlas darīt dzīvē, tikai tāpēc, ka tas būtu pretrunā ar sabiedrības viedokli.

Izvēle profesijas

Sievietes mēdz izvēlēties profesiju, kas nav saistīti ar dabas zinātņu, matemātikas un tehnoloģiju, jo šie priekšmeti tradicionāli tiek uzskatīti par "grūti" par tiem. Saskaņā ar ziņojumu par Valsts pētījumu centrs studentu Clearinghouse, mazāk nekā 30% sieviešu 2014. gadā, absolvējis universitāti ar grādu zinātnē vai inženierzinātnēs. Turklāt, šis skaitlis pieauga tikai par 1%, pēdējo desmit gadu laikā.

Sekas zemu pašcieņu

Zema pašapziņa var būt arī riska faktors citām problēmām, piemēram, nemiers, depresija, svara pieaugums un ēšanas traucējumi, kas vēlāk ietekmēs citus dzīves aspektus. Turklāt, neuzticēšanās bieži izraisa grūtības attiecībās.

Ko darīt vecākiem

Mainīt stereotipu var vecākiem. Lūk, ko darīt, lai viņi ir jādara.

1. Pie katras izdevības saku meitai, ka viņa var darīt ko vien vēlas, ja viņa ir ieinteresēta.

2 vienlīdz uz meitu un dēlu. Ja jūs lūgt meitu, lai palīdzētu ar ēdienu, neaizmirstiet, lai dotu to pašu uzdevumu ap māju un viņas dēlu.

3. Pievērsiet uzmanību stereotipisku lomu sievietēm, kuras ir norādītas plašsaziņas līdzekļos vai internetā. Ja redzat, piemēram, piemēram, video, izmantot to kā mācību brīdi, un runāt par to ar saviem bērniem.

4. Ja jūs zināt kādu sievieti, kas ir labs paraugs, un runāt par to ar saviem bērniem. Tas var būt sporta zvaigzni vai filmu, vai, piemēram, jūsu draugs, direktors skolas, vai pat students no klases saviem bērniem, kas ir lielisks students.

Bet pats galvenais, jums vajadzētu būt labs piemērs, kam sekot. Bērni mēdz atkārtot to, ko vecāki dara, nevis to, ko viņi saka. Ja meitene redz viņas māte bija kritisks par sevi, it īpaši attiecībā uz to, kā tas izskatās un kā viņa ir gudrs, bērns sāk mantot savu uzvedību.

Atcerieties, ka māte būtu lepni par sevi un saviem sasniegumiem. Tikai darot, viņi varēs mācīt meitas darīt to pašu, un zināt, ka viņi ir vērts darīt, ko vien viņi vēlas.