Kāds ir motīvs: teorētiskais koncepcijas izstrāde

Teorija motivācijas izstrādājuši dažādu domāšanas skolas ilgā vēsturisko laiku, un šodien veido daudz zinātnisku pieeju, lai paskaidrojumus par šo parādību. Ļeontjevs, piemēram, uzskatīja, ka motīvs un motivācija psiholoģijā ir vesela sfēra zinātniskās intereses, saskaņā ar kuru pēta jautājumus spējām, dinamiku psihisko procesu, kas saistīti ar zināšanām un meistarību. Jo atbilde uz jautājumu, kas ir motīvs, viņš meklēja viņa avotos - prakse. Šī pieeja tiek saukta kognitīvo zinātni, kur apziņa un zināšanas ir galvenais.

Citas pieejas izmeklēja motivāciju kā faktors uzvedības izcelsmi un nozīmi. Jo īpaši, Atkinson izstrādāja koncepciju, saskaņā ar kuru, papildus faktisko zināšanu malu uzskatīts motīvu kā regulators uzvedību, tas ir, tās nozīme pagarināts, paplašinot gandrīz visā sfērā sociālo attiecību.

Jo lielākā daļa vispārējo formu motīviem var interpretēt kā stabilām motīvi izdarīšanā personu par jebkuru uzvedības, rīcības vai pat darot zināmu dzīvesveidu. Motivācija, šajā kontekstā, parādās kā dinamisks process, kas ietver inicializācijas cilvēka uzvedību, nosakot virzienu šī uzvedība, tās skaidrojums pašiem un citiem, organizāciju un darbību, t.i. pakāpi stabilitātes darbības atbilstoši motīvs.

Izpratne kāds motīvs ir avots parametrs īpašībām cilvēka vajadzībām. Tas piekopt jaudas, biežuma un simptomu parādīšanās gadījumā, metožu un īstenošanas veidiem. Vēl viens svarīgs motīvs, jo jēdziens kļūst par pētījuma mērķis cilvēka darbība. Te tā būtība izpaužas ar to, ka tā nosaka atbilstību mērķiem un pakāpi apziņas. Fakts ir tāds, ka motivācija uzvedība bieži vien tiek uzskatīta kā apzināti, ne neapzināti

Lai sistemātiskāk iedomāties, kādu motīvu, ko zinātniskās interpretācijas pieņemti un veidojas zinātni, tas ir labākais, lai parādītu saturu jēdzieniem, psiholoģijā saistībā ar šo jautājumu.

Darvina evolūcijas teorija deva stimulu pētījumu cilvēka garīgo dabu vispirms līmenī instinktu. Freids Makdaugoll Pavlov un citi centās izskaidrot daudzas (ja ne visas) formas cilvēka uzvedības ietekmes iedzimtajiem instinktiem, kas tiek uzskatīta par galveno motivācijas sistēmu. Tālāk, ierobežojumi šādas attieksmes rezultātā izskatam uzvedības teorijas (behavioristic).

Šī tendence psiholoģijā, saņēma visprecīzāko dizaina darbos Watson, Hull, Skinner, kurā viņi mēģināja izskaidrot motīvs gan nosaka uzvedību, stimuls-reaktīvā faktors. Būtisks ieguldījums attīstībā psiholoģijas un lūdz virzienos, ko motīvs un kāda ir tās būtība, veikto Bernstein un Anokhin.

Otrajā pusē pagājušā gadsimta labi zināms doktrīnu par "universālu patērētāju sabiedrību", kas ir viens no teorētiķu, kas bija William Maslovs. Pārstāvji no zinātniskās skolas uzskatīta motīvs kā dinamisku parādību, attīstot saskaņā ar attīstību cilvēka vajadzībām. Tie ir tie pārstāvētas šādi. Prasības veidojas secīgi un pavada visu mūžu personas. To dinamika ir šādi: pirmkārt parādās un attīstīt fizioloģiskas (bads, slāpes, utt) vajadzībām, un pēc tam, secīgi, drošības vajadzībām, kas pieder un mīlestība, cienīt, zināšanas un prasmes (kognitīvās), pašaktualizācija (realizācija saviem mērķiem) . Paralēli šim procesam ir attīstība motivāciju sfēras personas, kas var tikt aizkavēta attiecībā uz vajadzībām, bet var un palikt priekšā no tā. Šī disonanse vai harmonija galu galā nosaka un cilvēka uzvedību sabiedrībā.