Diagnoze pirmsskolas vecuma: metodes testi (piemēri)

Testēšanas dažādas metodes pirmsskolas vecuma bērnu pavada bērnudārzā, un pirms skolas ievadīšanas. Testi palīdzēt pirmsskolas vecuma uzzināt par bērnu daudz noderīgas informācijas, kas turpmāk palīdzēs noteikt trūkumus izglītībā un apmācībā; psiholoģiskie faktori, kas var traucēt jūsu bērnam attīstīt normāli; funkcijas, kas būtu jāpievērš uzmanība, kad viņi sāk skolu un tālākizglītību.

Testēšana kļuva obligāta lielākajā daļā skolu. Izglītības process mainās visu laiku, korekcijas tiek veiktas, izglītības plāns ir sarežģīta vai vienkāršota, skolām pāriet uz īpašu veidu apmācību. Tas viss prasa pūles bērna, spēja pielāgoties. Un vecāki ne vienmēr spēj sniegt saviem bērniem kvalificēts palīdzību šajā jautājumā, pat ja tikai tāpēc, ka viņi nezina, ko tieši būtu jāpalīdz. Tas ir iemesls, kāpēc ir testi pirmsskolas vecuma bērnu.

Šajā rakstā mēs apspriestu diagnostikas variācijas, visi šie testi var pastāstīt par saviem bērniem, jums vajadzētu pievērst uzmanību un uzklausīt jebkuru padomu.

Kas ir diagnoze pirmsskolas vecuma bērniem

Diagnoze pirmsskolas vecuma bērniem, dažāda veida metodēm un virzieniem ieviesti visur, sākot ar uzņemšanu bērnudārzā. Viņi pārstāv veida testēšanu. Dažādas metodes ir atšķirīgas, bet tās ir viena lieta, kas kopīgs. tie visi palīdz vecākiem un skolotājiem saprast emocionālo un psiholoģisko stāvokli bērna, lai noteiktu savu gatavību skolā vai bērnudārzā, zināšanas, intelektu, un vairāk.

Piemēram, daži testi var uzrādīt īpašu nosliece uz dažiem nākotnes studentu mācību priekšmetos. Tad ir jēga sūtīt savus bērnus uz speciālajām skolām, ar uzsvaru uz svešvalodām, matemātiku, valodas, datorzinātņu un tā tālāk. Gadījumā, ja pārbaudes liecina, ka trūkst zināšanu un prasmju, jūs vienmēr varat sagatavoties uzņemšanai izglītības iestādēs, un lai kompensētu zaudēto laiku, jebkāda iemesla dēļ.

Nu testēšana palīdz izprast savstarpējās attiecības, kompleksus, ģimenes problēmas, dažādas psiholoģiskas novirzes no normas, lai atrastu veidus, kā risināt problēmas un, pats galvenais, galvenais iemesls pārkāpumu.

Šeit ir daži īpaši populāri diagnostikas metodes dažādām mērķa jomās.

Psiholoģiskā gatavība skolai

Diagnoze pirmsskolas paņēmieni gatavība skolai - ļoti svarīgs brīdis uzņemšanai izglītības iestādē. Es pamanīju, ka visiem bērniem attīstīt savā veidā, ar savu ātrumu un rūpību. Daži vecāki uzskata, ka agrāk bērns sāk mācīties, jo ātrāk un labāk tas būs augt. Atceroties savu pieredzi, cilvēki bieži vien žēl, ka viņi negāja uz skolu jau gada sākumā, vai pat divas, jo ir sajūta izšķērdēta laiku tiek izšķērdēta. Tomēr šāda pieeja ne vienmēr notiek. Bērni var būt vienkārši nav gatava procesa izglītību. Laikā, kad uzņemšanas dažas no īpašībām, mums vajadzētu parādīties skolu, bez kurām pētījums tiks dota grūti pietiekami. Piemēram, centību, zinātkāri, spēju uzglabāt un analizēt ienākošo informāciju.

Lai novērtētu šo vēlmi mācīties, ir diagnoze pirmsskolas vecuma bērniem. Metodes ir pieejami šādi:

• Testa Kern-Yeraseka - visplašākā tests, kas ietver vairākas ballītes bērna attīstību.
• "Doris Peles astes" un "Doris saulessargi rīkoties" - tests palīdz noteikt, cik labi attīstīta smalko motoriku ar roku.
• Interpretācija sakāmvārdiem - palīdz redzēt domāšanas attīstību un spēju izskaidrot fenomenu saviem vārdiem.

Diagnoze kognitīvo spēju un uzmanību

Par mācību procesā ir ļoti svarīgi apsvērt līmeni aprūpi bērnam. Diagnostikas pirmsskolas vecuma bērnu, metodes noteikšanas un aprūpei ir plaši izplatīta vairākās mācību vidi. Dažādas tehniskās apkopes uzdevumi par šo tēmu ir diezgan daudz, un visi no tiem ir efektīvi un atklāj.

Lai noteiktu aprūpi, izmantojot šādus testus bērniem 5 gadiem: "Atrast un izsvītrot", "pierādījums-tests", "trīsstūri". Pirmajā testā bērnam tiek dota lapu ar apgleznoti par to dažādās ģeometriskās formas. Uz noteiktu laiku jābūt īpašs veids, lai izsvītrot skaitlis noteikta veida. Beigās klases rezultātu aprēķina, izmantojot šādu formulu:

• S = (0,5 N - 2,8n): t, kur
  
  S - gala rezultāts, kas lēni velkas likmes un uzņēmību bērna,
  N - skaits apskatīto skaitļu
  n - vairākas kļūdas,
  t - runtime darbību.

Kad "korektūra paraugs" uz kādu drukātiem burtiem. Bērnam vajadzētu izsvītrot trīs nosaukts skolotāju katrā rindā.

"Triangle" prasa zināmu tipa Preschooler zīmēšanas skaitlis katrā rindā. Psihologs atrod kļūdas un palaist laika darbību, ar kuru pēc tam paziņo rezultātu.

Šie testi ietver grafisko un diktāts uz šūnas pirmsskolas vecuma bērnu. Bērns zem diktāta zīmēt līnijas un formas, sakārto īpašs, ņemot vērā skolotāja veids.

Diagnoze matemātisko attīstību

Math students - tas ir ne tikai disciplīna. Izveidotais matemātiskais pagrieziens prāta ļauj bērnam analizēt ienākošo informāciju, tas ir daudz ātrāk, asimilēt un praksē. Tāpēc diagnoze pirmsskolas vecuma bērniem, attīstot matemātiskās metodes, kas ir neatņemama sastāvdaļa, vienmēr notiek izglītības iestādēs dažādu līmeņu apmācību.

Starp spēļu diagnostika atbrīvot, piemēram, "atrast to pašu," "Gather Pērles", "Collect bildi". Šajā posmā ir svarīgi, lai noskaidrotu, kā bērns spēj sagatavot vispārēju priekšstatu par dažādiem gabaliem, atrast līdzību objektu, lai salīdzinātu krāsu, lielumu un ģeometriskas formas.

Diagnoze emocionālo pirmsskolas vecuma bērniem: metodoloģija

Stabila emocionālo un psiholoģisko stāvokli - atslēga uz produktīvu mācību, strauju attīstību nepazīstamā vidē, spēja sevis apzināšanās un ēka sociālās saites. mācības skolā vai bērnudārzā bērns laikā iegūst ne tikai zināšanas par pasauli, kas pētījumā konkrētu disciplīnu, bet arī iemācās atpazīt savu identitāti, savu stāvokli sabiedrībā, lai sazinātos ar cilvēkiem (vienaudžiem un skolotājiem).

Diagnoze emocionālās pirmsskolas tehniku ir diezgan atšķirīga. Mērķis ir noskaidrot, kā to sevis pozicionēšanas bērna vidē un sabiedrībā, kā arī atrast veidus, lai novērstu iespējamās neveiksmes un kompleksus. Diagnoze jaunākus pirmsskolas vecuma bērnu ar šādām metodēm veiktajām:

• Loma - bērns tiek aicināts veikt un spēlēt lomu (dzīvnieku ģimenes locekļus, nedzīviem priekšmetiem, pasaku varoņi).
• Psihogimnasticheskie spēle - šajās spēlēs bērni veidoja pieņemšanu savu nosaukumu un rakstura īpašības, spēja pašizziņu.
• Komunikācijas spēles - šīs spēles palīdz bērniem apgūt vārdiskais ekspozīciju savu attieksmi pret apkārtējiem cilvēkiem, sakot savu viedokli un vajadzības, sniedzot atbalstu, kontaktu ar apkārtējo sabiedrību.

Izlūkošanas un garīgā attīstība

Diagnoze pirmsskolas aktivitātēm var notikt vairākos veidos, un testēšanu. Daži nodarbojas tikai un vienīgi ar spēju koncentrēties, bet citi atspoguļo brīvību fantāzijas un iztēles, un citi parādīt iespēju salīdzināt un tā tālāk. Metodes diagnosticēšanai vecākiem pirmsskolas vecuma bērnu ir paredzēti, pirmkārt un galvenokārt, lai parādītu bērna gatavību skolai, kā arī novērst ātrāko ceļu iespējamās nepilnības izglītības un izpratni par pasauli. Pirms izlaišanas bērnudārza ar pirmsskolas vecuma bērni bieži pavada šādas klases:

• "Skulptūra". Šis tests parāda, cik labi attīstīta bērna vizuālo-motoru, vizuāli-grafiska, mutiski, loģisko domāšanu. Vai uzdevums, ka bērns tiek piedāvāta 5-10 minūtes pēc formas no plastilīna skulptūru. Par rezultātā tiek noteikts no 0 līdz 10 punktiem:
  0-1 - attiecīgi, ja bērns nav spējīgs saprast, ka viņš sculpt atvēlēto laiku uz darbu;
  2-3 punkti pakļauti vienkāršāko formām (lode, kubs, bloku, uc);
  4-5 punkti - vienkārši sacirst ar nelielu skaitu daļās;
  6-7 punkti - neparasta artifact, bet bez daudz iesaistot fantāzijas;
  8-9 - oriģināls skulptūra ar pietiekamu daudzumu fragments, bet nav izstrādāts līdz galam;
  10 punkti - visi iepriekš minētie nosacījumi ir izpildīti.
• "Iepazīsti skaitļus." Šī metode atspoguļo attīstību formas atmiņas, kas ir atbildīgs par atzīšanu. Šis veids ir izstrādāta visvairāk agrīnā vecumā, un ir atbildīgs par turpmāko veidošanās spēju absorbēt un saglabāt informāciju.

savstarpējās attiecības

Neviena persona nevar veidoties atsevišķi. Par cilvēka sociālajā vidē, ir svarīgi, un tikai nelielu personai - pat vairāk. tā izaugsmi laikā bērni sazināties ar saviem vecākiem, radiem, kolēģiem, vecākiem un jaunākiem bērniem, skolotājiem, treneriem un tā tālāk. Visas šīs attiecības ietekmē personības attīstību un tās īpašības. bērna nākotne ir atkarīga no tās sabiedrību un vidi. Lai noteiktu, cik labi ietekmē sociālās attiecības, pastāv īpašas pārbaudes Bērniem līdz 5 gadiem un vecākiem.

Viens no slavenākajiem un biežāk izmanto - Bērnu apercepcija Test Bellac. Ar šo pētījumu, jūs varat noteikt vadošo motivāciju un bērna vajadzības, kā bērns uztver savus vecākus, un pret tiem (tostarp pāriem aspektā), jo īpaši attiecības ar citiem cilvēkiem, lai noteiktu Intrapersonālā konfliktus, nosaka darbu aizsardzības psiholoģisko mehānismu, mācīties bailes fobijas, psihiski traucējumi, palīdzēt viņiem tikt galā ar negatīvām sekām.

AL Wenger ieguldījums diagnozi skolēnu

Leonīds Abramovičs Venger - viena no izcilākajiem Krievijas un padomju psihologiem, kas veltīta savu dzīvi, lai pētītu funkcijas psiholoģisko attīstību pirmsskolas vecuma bērniem. Lielākā daļa mūsdienu testi vienalga attiecas uz darbu, kas reiz notika A. L. Venger. PhD izmeklēti īpatnības uztveres pasaules un touch izglītības maziem bērniem. Pamatojoties uz šiem datiem, viņš radīja pirmo attīstības diagnostikas metodes pirmsskolas vecuma bērnu. Pamatojoties uz viņa pētījumiem izveidoja programmas "attīstība" un "apdāvināts bērns".

Šīs metodes tiek izmantotas visā Krievijas bērnudārzos. tie veido mācīt bērnam lietot paši un izveidot dažādas shēmas, plāni, zīmējumi. Rezultāts ir veidošanās īpašu radošu domāšanu.

Viens no visvairāk lieto viņa testos - gleznaina. Diagnoze pirmsskolas bērnu spēju noteikt, pamatojoties uz to īpašībām, kas tos cilvēku figūrām, esošās un izdomātus dzīvnieki, ģimenes dinamiskus attēlus. Saskaņā ar datiem, var noteikt, vai bērna izpratne par pasaules faktisko vecumu, lai noteiktu sociālo lomu un dominējošo personību vidē un ģimenē, nosaka smaguma garīgās attīstības traucējumiem, depresijas, trauksmes un tā tālāk.

Diagnostika runas attīstības pirmsskolas bērnu

Diagnoze pirmsskolas vecuma bērniem - svarīgs punkts jebkuram bērnam, nosakot tās uzņemšanu izglītības iestādēs un spēju efektīvi komunicēt ar pasauli. Cik labi viņš apguvis spēja izteikt mutiski savas domas un saprast to, būs atkarīgs no tā, cik labi saprotu savus apkārtējos cilvēkus (ieskaitot skolotājus), un cik labi būs uztvert informāciju no ārpuses.

Ja grafiskā diktēšana uz šūnas pirmsskolas vecuma atspoguļo to, cik attīstīta mindfulness un koncentrācija bērnu, lai diagnosticētu mutvārdos prasa savas metodes, galvenokārt mutiski.

Dažādām vecuma grupām izmantot atšķirīgas pārbaudes, kas ir gluži dabiski. Dažādos posmos aug bērns, ir apgūt visas jaunās iemaņas, teststrēmele vajadzētu palielināties atbilstoši vecuma prasībām.

Tātad, vecuma grupā no trim līdz sešiem gadiem, procedūru "Dictionary mobilitātes". Šī metodika ir aptuveni sešas uzdevumus dažādu fokusu un atspoguļo summu vārdnīca. Tāpat tiek norādīts, kā bērns var izmantot pazīstamu valodu ikdienā un dažādās situācijās, kas prasa tūlītēju reakciju.

Par vecāku vecuma grupa izmanto sarežģītākas analīzes, kas parāda līmeni attīstības runas, apvienības produktivitāti, prasme izprast situāciju, pamatojoties uz redzes un dzirdes uztveres. Šie testi ietver metodoloģiju Ebbinghaus. Šīs uzdevumi testa metode ir pieejami, piemēram, "Ievietot trūkst vārdu", "likts punkts un komats", atstāstījums, ko viņš dzirdējis fragmenti no teksta, atstāstījums lasāmvielu, sagatavot priekšlikumus no konkrētā kopumu vārdu, aprakstu par to, kas notiek ar dinamiskās bildes, attiecība dažādu sintaktisko veidlapas priekšlikumiem attēliem atspoguļojot to nozīmi, un tā tālāk.

profesionālās pašnoteikšanās

Arvien mūsdienu bērnudārzos un skolās tiek testēšana profesionālās orientācijas vecumā no pieciem līdz astoņiem gadiem. Šā testa nepieciešamība tiek regulāri apspriests. Metodes ir savas atbalstītājiem un, protams, ienaidniekiem. Tomēr šī pārbaude tika ieviests par iemeslu.

Mūsdienu izglītības modelis ir arvien vairāk cenšas padarīt mācību programmu kompakta un augsti specializētas. Mazāk priekšmeti ir obligāti, arvien vairāk pāriet uz statusu izvēles kursu un papildu klasēs. Tas ir iemesls, kāpēc pašnoteikšanās kā profesionāli tik agrā vecumā, pēc daudzu ekspertu mācību vidi, - saprātīgu izmaksu un laika ietaupījumu. Specializētās testi palīdzēt atrast īpaši izteikta sānu raksturu un mentalitāti, intereses, ieradumus, kā arī darbības, kas apvieno visvairāk patīkamas sajūtas, un tad palīdzēt izvēlēties savu nākotnes profesiju, balstoties uz iegūtajiem datiem.

Reizēm bērns viens pats nevar pieņemt lēmumu par interesēm un vēlmēm, kas šajā gadījumā, šāda pārbaude varētu pateikt viņam to, ko viņš var darīt savā brīvajā laikā, kādi klubi vai treniņu reģistrēšana, kas pakļauj mācīties ar pasniedzējs papildu nodarbības. Bet tas nebūt ierobežotus Pirmsskolas vecuma testa rezultātus. Nav svarīgi, cik daudzveidīgs apstiprināto izglītības sistēmu, attīstība ir nepieciešama, lai pilnīgi un galīgi veidošanos personas. Šis tests var palīdzēt noteikt dzīves kaislības, bet, protams, nedrīkst apcirpt informācijas apjomu, kas harmoniskai attīstībai mazā cilvēka.