Zeme. Bērni, kurus audzē dzīvnieki: piemēri no vēstures

Kopš seniem laikiem leģendās un stāstos par dažādām tautām ir bijuši stāsti par to, kā dzīvnieki audzina cilvēka bērnus. Ilgu laiku tas tika uzskatīts par izgudrojumu, līdz mežos netika atrasti šādi slikti meiteņi. "Bērni Mowgli, kurus audzināja dzīvnieki, tika pētīti viduslaikos, taču tikai 20. gadsimta psihiatri varētu patiesi izskaidrot savu uzvedību un attaisnot to, ka nav iespējams atgriezties cilvēka vidē.

Jēdziens "cilvēks"

Ja psihologu un sociologu nostāju mēs uztveram "pasaules iedzīvotāju" jēdzienu, mēs varam uzzināt, ka tie ir cilvēki, kas tika izvirzīti ārpus cilvēciskās sabiedrības. Latīņu valodā feralis nozīmē "miris, apbedīts". Cilvēki, kuriem liegta iespēja sazināties ar tādiem kā viņi paši, tika uzskatīti par zaudētiem sabiedrībai.

Angļu valodā vārds "mežs" nozīmē "mežs", "savvaļas", "nešķirot". Pirmo reizi šo terminu izmantoja 18.gadsimta zviedru zinātnieks Carl Linnaeus. Viņš izcēla savu solis evolucionārās kāpnēs cilvēkiem, kuri uzauguši starp dzīvniekiem un deva viņiem zinātnisku Homo papardes definīciju.

Mūsdienu socioloģijā viņiem tiek piešķirts nosaukums "cilvēki", un pirmais zinātnieks, kurš pētīja savu fenomenu, bija amerikāņu zinātnieks Davis Kingsley. Darbs pie šī jautājuma, viņš sāka 1940. gadā.

Dzīvnieku audzēkņi bija dažāda vecuma bērni. Pastāv gadījumi, kad vilki, suņi vai putni kļūst par "vecākiem" zīdaiņiem, taču ir piemēri, ko viņi bija lietojuši, barojuši un baroti 3-6 gadus veci bērni.

Savvaļas dzīvnieki

Vienmēr un starp dažādām pasaules tautām bija mīti par bērniem, kurus audzināja dzīvnieki. Kā zinātnieki paskaidro šo fenomenu, dzīvnieki ir lieliski cilvēku cilts pedāļi, un ne tikai viņu dabiskajā vidē.

Mūsdienās bieži vien ir iespējams novērot, kā lolojumdzīvnieki piedalās bērnu dzīvē: tie nomodā, aizsargā, aizsargā, neļauj tiem krist vai kaut kā kaitēt sev. Tie paši instinkti ir raksturīgi savvaļas dzīvniekiem, it īpaši tiem, kuri dzīvo iepakojumā. Tas ir saistīts ar to, ka dzīvnieku kopienai ir sava hierarhija, saziņas veidi starp tās biedriem un jauniešu audzināšana.

Ancient stāsti par savvaļas bērniem

Slavenākie vecticīgie senie laikietilpīgie bērni ir Remus un Romulus, kurus baro vilka. Kā jūs zināt, daudzas leģendas pamatojas uz vēsturiskiem faktiem, tāpēc stāsts par diviem brāļiem, kuri zaudēja savu māti, arī var būt patiesi.

Zēniem bija paveicies, ka gani tos atrada, un viņiem neizdevās palaist savvaļā. Atceroties "adopcijas māti", Romulus un Remus nodibināja Romu tieši kalnā, kur pirmajos gados pavadīja vilka paku.

Diemžēl šādi stāsti reti tik romantiski, jo jūras cilvēki - dzīvnieku audzēti bērni - psihes laikā ir nopietni novirzes un nespēj kļūt par pilntiesīgiem sabiedrības locekļiem.

Savvaļas "atradnis" no pagātnes gadsimtiem

Bieži vien vilki kļuva par adoptējošiem bērniem "vecākiem". Tas ir saistīts ar šo dzīvnieku dabisko augsta līmeņa vecāku instinktu un faktu, ka tie ir apvienoti skolās, kurās pastāv ilgtermiņa attiecības starp tās locekļiem.

Pirmie dokumentētie pierādījumi par to, ka vilks iepakoja bērnus, bija 1173. gadā angļu Sufolkas pilsētas hronika. Neveiksmīgi mēģinājumi atdot savvaļas bērnu cilvēka dzīvē tika reģistrēti 1341. gadā Hesē. Mednieki atrada zēnu vilku dēlī. Kad viņš tika izņemts no cauruma, viņš izturējās tāpat kā dzīvnieks: nokaut, skrāpējot, squealing un growling. Pateicoties pārdzīvojušajiem ierakstiem, kļuva zināms, ka viņš nomira, nespēja izturēt verdzību un barojot cilvēku pārtiku.

Neviens tajā laikā netika pētīts, parādījās, speciālisti vienkārši mēģināja atgriezt cilvēka formu tiem nozvejotajiem bērniem, kas bieži vien notika žēlīgi.

Bērni - "lāči"

Tas nav nekas neparasts, ka cilvēki, kas ir traģiski (piemērus no vēstures - tiešie pierādījumi), radīja lāči. Tātad, 1767. gadā Ungārijā mednieki atrada meiteni ar astoņpadsmita gaišajiem matiem. Viņai bija lieliska veselība, spēcīgs iedegts ķermenis un ļoti agresīva uzvedība. Pat pēc tam, kad viņa tika novietota patversmē, viņa atteicās ēst neko, izņemot augu saknēm, ogām un neapstrādātu gaļu.

Tā kā šie bērni izdzīvo, ir grūti pateikt. Lācīši netiek savākti iepakojumos, lai gan tiem ir spēcīgas daudzu gadu alianses starp vīriešiem un sievietēm. Tāpat nav zināms, ko bērni ēda ziemā, kad dzīvnieki gulēja neaktīvu. Ir tikai daži gadījumi, kad bērnus audzē lāči, no kuriem viens ir zēns, kas atrasts 18. gadsimtā Dānijā, otrā indiešu meitene, kas atklāta 1897. gadā.

Visos šo gadu dokumentos tika norādīts, ka bērniem konstatēti dzīvnieku uztura ieradumi, asu redze, lielisks aromāts un viņi var "sarunāties" tikai ar skaņām, ko parasti publicē tie audzēti dzīvnieki.

Savvaļas cilvēki 20-21 gadsimtā

Visbiežāk pagājušajā gadsimtā džungļu bērni tikās Indijā. Starp tiem bija bērni - vilki, panthāri un leopardi. Piemēram, pasaule uzzināja par divām meitenēm - Kamalu un Amāli, kuras tika nozvejotas 1920. gadā. Viens no tiem bija pusotrs gads, otrs - 8 gadi, bet abi ir attīstījuši vilku instinktus. Tātad, viņi nepanesa dienasgaismas, bet naktī tie bija pilnīgi redzami, ja tikai neapstrādātu gaļu, nokļūdušu ūdeni, gana ātri pārvietoja rokas un kājas, medījās cāļus un mazus grauzējus.

Jaunākā meitene nevarēja stāvēt verandā un gadu no nāves miris no nefrīta. Kamala dzīvoja vēl 9 gadus, un šajā laikā viņa varēja apgūt primitīvas cilvēku prasmes: staigāt tieši, mazgāt ar ūdeni, ēst no plāksnēm un pat teikt dažus vārdus. Bet līdz viņas nāvei viņa ēda neapstrādātu gaļu un subproduktus.

Kā atzīmē zinātnieki, cilvēki, kuri dzīvo ilgi starp dzīvniekiem, pilnībā pieĦem viņu "adoptētāju" paradumus, kuri neizzūd pat pēc ilgstošas uzturēšanās cilvēka sabiedrībā.

Īpaši bieži ir savvaļas cilvēku atklāšanas gadījumi laikā no 1990. gada līdz pat mūsdienām. Vai tas ir saistīts ar to, ka bērni bērnībā ieguva neuzmanības vecākus vai bērnībā zaudējuši ceļu mežos, vai varbūt viņu biotops bija vienkārši sadalīts, un tāpēc viņi varēja to noķert, nav zināms.

Bērna sociālās attīstības nozīme

Zinātnieki ļoti vēlas veikt eksperimentus, lai pierādītu savu zinātnisko teoriju. Šī metode, pazīstot patiesību, un psihologi, kas vēlējās pierādīt, ka bērns jau ir dzimis ar nepieciešamību pēc socializācijas, nepārsniedz šo metodi.

Eksperimenta laikā jaundzimušie tika sadalīti divās grupās. Vienā kopā ar bērniem, kurus viņi barojuši, sarunājās ar viņiem, uzturot vai mainot autiņbiksītes, un noskūpstīja. Citā grupā ar bērniem nebija sazināšanās, bet darīja visu, kas nepieciešams, lai nodrošinātu, ka viņi tiek baroti un tendēti.

Pēc kāda brīža zinātnieki pamanīja bērnus, kuriem bija lieki no ķermeņa, svara zudums un citas novirzes, tāpēc eksperiments tika pārtraukts. Tādējādi zinātnieki ir pierādījuši, ka cilvēkam vispirms ir nepieciešama mīlestība un saziņa ar sevi.

Tādējādi kļūst skaidrs, kāpēc mežonīgajiem cilvēkiem nav cilvēku jūtas un viņi paļaujas tikai uz tiem iegūtajiem dzīvnieku instinktiem.

Zvēra daba

Visi dzīvnieku audzēkņi, kurus audzē dzīvnieki, norāda, ka savvaļas dabā viņiem bija liela izdzīvošanas vēlme. Tikai tā, ka jūras cilvēki nevarētu izdzīvot pat ar vislabāko rūpēju par saviem zvēriem "vecākiem".

Dzīvnieki vienmēr rīkojas saskaņā ar to, ko instinkti to liecina, lai gan ir gadījumi, kad viņi ilgojās, zaudējot savus pēcnācējus. Tas nav ilgs laiks, un īstermiņa atmiņa ļauj viņiem aizmirst par zaudējumiem, kas vispār nav līdzīgi cilvēku uzvedībai. Cilvēks var ciest no bērna nāves visu savu dzīvi.

Visi Mowgli bērni rīkojās kā instinkti, un viņiem teica: viņi sāka ēst ēdienu un ūdeni, pirms viņi sāka ēst, sabojāja, medījās, aizbēga no briesmām un aizstāvēja sevi tāpat kā viņu savvaļas "vecāki". Šo dzīvnieku īpašību nevar izskaust, ja bērns ir bijis ilgu laiku starp dzīvniekiem.

Aveyronas mežāņu humanizācija

Mēģinājumi humanizēt savvaļas bērnus vienmēr tika veikti. Viens no veiksmīgajiem piemēriem ir Aveyron zēna stāsts. Tas tika atklāts Francijas dienvidos 1800. gadā. Un, lai gan šis pusaudzis pārvietojās uz taisnām kājām, visi citi ieradumi viņā lika dzīvniekam.

Viņam vajadzēja daudz laika un pacietības, lai iemācītu viņam doties uz tualeti, kur tam vajadzētu būt, neplēst viņa drēbes un ēst no traukiem. Tomēr zēns nekad nav iemācījies spēlēt spēles, sazināties ar vienaudžiem, lai gan viņa psihē nebija noviržu. Šī "mežonīgā" dzīvoja 40 gadus veca, bet nekad nav kļuvusi par sabiedrības locekli.

Pamatojoties uz to, mēs varam secināt, ka bez cilvēka mīlestības bērni zaudē raksturīgo spēju socializēties pēc dzimšanas. Tos aizstāj ar instinktiem, kuri parastajiem cilvēkiem ir sliktāki nekā dzīvnieki.

Ja bērnam ir paveicies, un viņš tika atrasts agrīnā vecumā, tad viņš var atdot cilvēka būtību un ieviest pienācīgu uzvedības modeli. Tā tas bija, piemēram, ar Čita piecu gadu veco Natašu. Viņu uzcēla suņi, kuri izrādījās labāki vecāki nekā tēvs un māte. Meitene rikos, gāja kā suņi un ēda tāpat kā viņi darīja. Tas, ka viņa tika atrasta tik agrīnā vecumā, dod cerību, ka viņa var atkal "humanizēties".

Zaglis no Ugandas, kuru audzināja zaļie pērtiķi, spēja pilnībā atgūties. Viņš ieguva viņus pie četriem gadiem, un, kad viņš tika atklāts pēc 3 gadiem, viņš dzīvoja un rīkojās tāpat kā viņa "adoptētāji". Tā kā pārāk maz laika ir pagājis, bērns varēja atgriezties sabiedrībā.

Vaļu bērnu parādīšanās iemesls

Pārāk bieži mūsu laikos tiek minēti bērni, kurus audzē dzīvnieki. Vairumā gadījumu tas ir saistīts ar viņu vecāku vienaldzību, neuzmanību vai nežēlību. Ir daudz piemēru:

• Meitene no Ukrainas, kas uzaugusi suns kastē. No 3 līdz 8 gadiem viņa dzīvoja ar suni, kur viņas vecāki aizgāja. Tik īsā laikā mazulis sāka staigāt kā suns, miza un uzvesties kā viņas suns.
• Putnu audzinātais 6 gadu vecais zēns no Volgograda varēja tikai čivināt un kliegt rokas, piemēram, spārnus, kad viņš parādīja emocijas. Viņš ēda putnu ēdienu, ko viņa māte slēdza istabā ar papagaiļiem. Tagad bērnu rehabilitē psihologi.

Līdzīgas lietas notiek mūsu lielajās pilsētās un mazpilsētās visā pasaulē: Āfrikā, Indijā, Kambodžā, Krievijā, Argentīnā un citās vietās. Un vissliktākais ir tas, ka mūsdienās nelaimīgie meži nav sastopami, bet mājās, dzīvnieku audzētavās un atkritumos - pārtikas mazgāšanai.