Teātra darbnīca skolā: programmu, plānu, aprakstu un atsauksmes

Teātra klubs - tā ir lieliska ideja, lai skolā vai jebkurā citā mācību iestādē. Šāda darbība veicina vispārējo attīstību personas, kā arī ļauj lielāko daļu savas radošās spējas.

funkcijas

Pakāpeniski, daudzpusība un radošums - tas nav pilns saraksts no iezīmēm, kas ir teātra aplis skolā. Programma ir vērsta uz vispusīgu personības attīstību bērniem, savu individualitāti un unikalitāti. Krūzē plāns ir izstrādāts, ņemot vērā psiholoģiskās īpatnības skolēniem dažādās vecuma grupās.

Tradicionāli programma paredz izmantot spēļu un teātra darbības veidiem, kas ir vērsti uz izmantošanu dažāda veida bērnu radošumu. Teātra darbnīca skolā ir vēl viena funkcija. Te svarīgs nav gala rezultāts, ti, pats sniegumu, un sagatavošanās process - .. mēģinājuma mirkļi piepildījumu un pieredzi. Tas ir procesā strādā īpašā loma un veids, kā attīstīt personību bērniem, to simbolisko domāšanu, emocijām, un tas ir asimilācija īpašām sociālajām lomām.

uzdevumi

Konkrētie mērķi un hipotēzes - neatņemama īpašībām glabājis teātra darbnīcā skolā. Programma ir veidota ar šādiem uzdevumiem:

• Familiaritāte ar jēdzienu teātri, kā arī tās dažādu veidu.
• Dažādu formas radošuma attīstību. Viss process tiek veikta vairākos posmos.
• Pilnveidošana mākslas prasmes.
• Simulācijas uzvedības robežās noteiktā mērķa.

Sakarā ar šo apli ir tieši vērsta divos aspektos: izglītības un mācību. Pirmais paredz uzdevumu īstenošanu, kuru mērķis ir attīstības izlūkošanas, emocijas, kā arī dažādas komunikācijas prasmes bērnu. Otrs aspekts ir atbildīgs par konkrētu prasmju attīstību un meistarība skatuves inkarnācijām.

Veidi, kā strādāt ar bērniem

Teātris darbnīca ir dažādas darbības, kuru mērķis ir sasniegt noteiktus mērķus kombinācija. Process tiek veikts vairākos veidos:

• Teātra spēle. Māca bērnam pārvietoties noteiktā telpā, veidot savus dialogus par konkrētiem tematiem, lai attīstītu uzmanību, atmiņu, vizuālo domāšanu un vispārējo interesi par mākslu.
• Ritmoplastika. Tā satur spēles un vingrinājumi ritmisku, poētisko un muzikālo raksturu. Šī tendence nodrošina dabisku nepieciešamību bērnu, lai pārvietotu.
• Tehnoloģija un kultūra runas. Tā satur dažādas aktivitātes, kas ļauj jums izveidot elpu un atklāt papildu funkcijas runas aparātu. Šim nolūkam, dziesmām, mēles twisters, dažāda līmeņa intonācija un citi.
• Pamata teātra kultūru. Bērniem ir iespēja iepazīties ar pamata noteikumiem un jēdzieniem teātra. Viņi iegūst zināšanas par pamatiem darbojas, kā arī uzzināt noteikumus skatītāja kultūru.
• Familiaritāte ar īpašām lugas, pasakas, pasakas, un citi. Tas ļauj mums ne tikai, lai attīstītu iemaņas rīcībai ar iedomātu objektu, bet arī veicina vispārējo intelektuālo attīstību bērnam.

Sarežģītība un vienlaikus lietošana šajos virzienos - atšķirīgas priekšrocības piederēja teātra aplis. Plānošana ir ļoti svarīga loma, jo tā ir efektivitāte visa procesa būs atkarīgs no tā.

plānošanas uzdevumi

Lai nodrošinātu maksimālu efektivitāti, jums ir nepieciešams pievērst īpašu uzmanību sagatavošanas procedūru. dramatiskais kolektīvs plāns paredz šādus mērķus:

• Attīstība jutību.
• Uzlabošana atmiņas, novērošana, uzmanības, domāšanas un reakcijas ātrumu.
• Attīstība neatkarību.
• Uzlabošana dabas radošās spējas atsevišķu bērnu.
• Attīstīt spēju pieder savu ķermeni.
• Aktivizācija domāšanas asociatīvo veidu.
• Pagarināšana vispārējām zināšanām par bērniem.
• Izglītība dabiskumu uz skatuves.
• Saasināšanās pārstāvniecību bērnu teātra, tās veidiem un citi.
• Par leksikā bērna krājumu paplašināšana.
• miologicheskoy un dialoģiskās runas uzlabošana.

Turklāt, teātra klubs arī veicina cieņu pret darbu, ir izpratne par godīgumu, taisnīgumu, labestību un citi.

Spējas un prasmes bērnu

Mēģinājumu laikā, teātra un spēļu aktivitātes no šīm prasmēm veidojas bērniem:

• Lai varētu pārvietoties ar iepriekš noteiktu ritmu, un patvaļīgi saspiest vai atspiest konkrētas muskuļu grupas.
• Spēj improvizēt jebkurā situācijā.
• Labas viņa vokālā aparātu.
• Ātri būt monologs vai dialoga partneris.
• Lai varētu izveidot īpašu attēlu vai raksturu.

Bez tam, lai bērni iemācītos strādāt pāros un komandās, kā arī risināt dažādus konfliktus.

Kas ietekmē izvēli teātra grupā?

Lai sasniegtu vislabākos rezultātus jūsu bērns jums ir nepieciešams, lai atrastu teātra aplis, ņemot vērā šādus faktorus:

• No skolotāju pieredzi. Lai katrs bērns var tikai pieredzējuši skolotāji ar atbilstošu izglītību.
• Atklājumi un humāna pieeja iestudējuma. Spēles laikā, bērnam vajadzētu justies droši un komfortabli.
• Apmācību ilgums. Procesa rezultāts ir atkarīgs no tā, cik daudz laika tiks dota sagatavošanā un mēģinājumu. Optimālais īstenošana darbosies trīs reizes nedēļā.
• Tāpat svarīgs ir pieejamība ērtu grafiku. Nodarbības jātur ērtu vietās un nelielās grupās. Tas ļaus maksimāli laiku piešķirta katram bērnam.

Teātra aplis - liels ārpusstundu aktivitātēs. Atsauksmes teikt, ka šī darbība attīsta bērna personību, ļaujot viņam izmēģināt neparastu lomu, sniedzot jaunas prasmes. Mēģinājumi un sagatavošana izrādes mācīt bērnus, lai sazinātos, spēju strādāt grupās un pāros, improvizēt un būt dabisks jebkurā situācijā.