Pienākumi un bērnu tiesības. Homeroom pakāpes 1-7 par bērnu tiesībām

Viens no svarīgākajiem jautājumiem, kas būtu jāsamaksā uzmanība - pienākumiem un tiesībām bērnam. Klases stunda, uz šo jautājumu, var veikt gan pirmajā un vienpadsmitajā klasē. Diezgan bieži, bērni nezina par savām tiesībām, kā tās aizstāvēt. Bet kas ir vēl skumjāks, un skolēni nezina savus pienākumus. Tāpēc galvenais mērķis jebkuru skolotāja - pastāstīt bērniem par viņu tiesībām un pienākumiem, iepazīstināt ar pamata noteikumiem, piemēram, "Konvencija par bērnu tiesībām", un iemācīt viņiem, lai aizsargātu savas intereses.

Kas ir klases stunda?

Pirmkārt, jums ir jāsaprot, ka klases stunda, kādi ir tās galvenie mērķi.

Homeroom - izglītības aktivitātes, kas ir ne tikai plānotais skolas kolektīvo dzīvi klasē, sagatavoja uzdevumu, bet, pirmkārt, veikt izglītojošo sarunu.

Katru Homeroom sākas ar definīciju par tēmu, nosakot mērķus un uzdevumus. Izvēlētā darba forma, žanra un nosaukums notikumu. Pēc rūpīga sagatavošana to - paņēma un samontēti veidojošā materiāla abstraktu klases.

Pēc pabeigšanas pasākuma noderīgu veikt tās analīzi, gan patstāvīgi un piedaloties studentiem.

Īpatnība klases stundās, nekā jebkura cita mācība ir tas, ka nav skaidrs laika ierobežojumus, kas nav saistīts ar konkrētu vietu. To var veikt gan bērniem, gan pieaugušajiem skolas darbinieki, bet izvēloties jebkuru vietu - klasē, auditoriju, muzeju, bibliotēku, vai vispār doties uz laukiem.

Kā sagatavoties?

Jums steidzami ir nepieciešams rīkot klases stunda veltīta tiesībām un pienākumiem bērnu? Jūs nezināt, kur sākt? Piedāvājam Jums izmantot mūsu palīdzība.

Pirmkārt, pieņem lēmumu par to norises vietas sesijām. "ABC Bērna tiesības" - ar klases stundu, kas ir vislabāk pavadīja klasē.

Tas ir nepieciešams, lai plānotu notikumu. Konspekts jebkuras izglītības darbības sastāv no:

1. Vārdi.

2. Mērķi.

3. Saraksts izmantotās iekārtas.

4. Turn Homeroom.

5. Summējot.

6. atstarošanos.

Zemāk mēs piedāvājam Jums sarakstu ar galvenajiem nosaukumu, mērķiem un iespējamo darba iespējām, ko var izmantot, lai padarītu jūsu abstraktu klasi.

nosaukums

Ir zināms, ka jebkuras izglītības stundas, kas nepieciešami, lai būtu nosaukumu, parāda priekšmetu klases. Mēs iesakām izmantot kādu no šādiem nosaukumiem:

1 "ABC bērnu tiesības."

2. "ABC tiesiskā kultūra".

3. "Mūsu tiesības un pienākumi."

4. "Jūsu tiesības, bērni."

Homeroom var būt citu nosaukumu. Galvenais ir tas, ka tas parāda galvenos mērķus sesijas.

mērķi

Vāciņš abstrakti jums ir arī noteikt galvenos mērķus sesijas. Ja esat iesācējs skolotājs, tad šis uzdevums var šķist sarežģīta. Tāpēc mēs iesakām izmantot šādu formulējumu:

1. Izglītība:

- iepazīstināt skolēnus ar bērna tiesībām;

- iepazīstināt bērnus ar "Konvencija par bērna tiesībām";

- iepazīstināt studentus ar pamattiesībām bērniem;

- dod atdusēties uz ANO un tās pieņemtajiem dokumentiem;

- iepazīties ar dokumentiem, bērnu tiesības aizsargā;

- atkārtot pamatjēdzienus no tiesību jomā;

- Atcerieties pamata tiesības un pienākumus iedzīvotāju;

- mācīt bērnus, lai aizsargātu savas tiesības;

- veiks mācīt savas tiesības un pienākumus dzīvē.

2. izstrāde:

- attīstīt studentu atmiņas un runas;

- attīsta loģisko domāšanu

3. izglītojošo mērķi, kas var tikt īstenota pasākuma "Bērnu tiesību" klases stunda skolēniem 1 gadā - 11 nodarbības:

- attīstīt sajūtu cieņu ģimenes;

- formēšana ievērošanu citiem;

- cieņu pret tiesību klasesbiedriem;

- veidojot negatīvu attieksmi pret pārkāpumiem;

- veidot proaktīvu nostāju;

- palielināt atbildību par savu nākotni;

- izveidot juridisku prasmes.

iekārta

Veicot par bērna tiesībām klases stundās, jūs varat izmantot šādus:

- prezentācija;

- datoru un projektoru;

- situācijas kartes;

- "Konvencija bērna tiesības" (klases stunda veltīta bērnu tiesību jāizlasa šo dokumentu);

- Satversmes Krievijas Federācijas;

- sad un jautrs Emocijas;

- saraksti individuālo testu;

- charter skolu.

Pasākums sākas

Agrīnajos pētījumos kas nepieciešami, lai panāktu bērnus tēmu nodarbības, pavadīt zināšanu atjaunošanu par tēmu atbalstu. To var izdarīt šādi:

1. Lai sāktu, ir ieteicams izlasīt izrakstu no grāmatas "Zelta Key vai piedzīvojumi Pinokio", kas raksturo attieksmi pret Carabas Barabás ar lelles. Tad jums ir nepieciešams uzdot bērniem, kā īpašnieks leļļu teātra darbojas ar lellēm. Vai tas ir labi? ja viņš pārkāpj bērna tiesības?

Homeroom pamatskolā, ir vēlams, lai sāktu šo ceļu. Ņemiet vērā, ka procentu tādējādi var ne tikai bērniem, bet arī senioriem.

2. Veikt saruna ar studentiem, lūdzot viņiem šādus jautājumus:

- Ko viņi domā ar terminu "labi"?

- Kādas ir bērnu tiesības pazīstams ar viņiem?

- Kā viņi domā, kurš un kā aizsargāt savas tiesības?

Pēc tam, kad bērni paust savu viedokli, skolotājs var pāriet uz galvenā korpusa un iepazīstināt bērnus ar bērnu tiesībām.

intervija

Obligātā daļa no izglītības pasākuma ir saruna, kurā skolotājs iepazīstina bērnus ar savām tiesībām un pienākumiem, instrumenti, kas aizsargā viņu tiesības.

Tātad, veicot sarunas, klases audzinātājs ir:

1. Pastāstiet par dokumentiem, kas regulē bērnu un cilvēktiesības:

- "Konvencija par bērna tiesībām", ko ANO Ģenerālā Assableey pieņemta 1989. gadā, 20. novembrī.

- "Universal cilvēktiesību deklarācija."

- Konstitūcija.

- Ģimenes kodekss Krievijas Federācijas.

- Federālā Izglītības likums.

2. klases stundu "Tiesības un pienākumi bērna" ietver arī analīzi par pamattiesībām bērnu, piemēram:

- tiesības uz dzīvību ;

- tiesības uz nosaukumu;

- tiesības dzīvot kopā ar vecākiem;

- tiesības uz izglītību;

- tiesības uz veselības aprūpi;

- tiesības runāt dzimtajā valodā;

- tiesības uz atpūtu;

- tiesības uz vārda brīvību;

- tiesības uz cieņu.

3. Pastāstiet par galvenajiem pienākumiem. Ciktāl iespējams iepazīties ar čartera skolu.

Tipveida uzdevumu veidi

Mēs iesakām izmantot šādus uzdevumus veidus pētījumu par tēmu "Bērna tiesības" klases stundu. Grade 7, lai tiktu galā ar šiem uzdevumiem labākajiem. Tie būs ieinteresēti, un vidusskolas skolēniem. Par pamatskolā ieteicams izvēlēties kaut ko vienkāršāku.

1. klase ir sadalīta trīs lielās grupās. Apmācāmie tiek aicināti veikt savu deklarāciju pēc tabulas veidā. Kad pirmā grupa aizpilda aili, "Mums ir tiesības ...", otrais - "Mums ir ...", trešais - "Mums nekad nav ..."

2. Pārrunājiet ar bērnu, kādas tiesības un pienākumi tiek veikti, un ko - tiek pārkāptas. Kāpēc?

3. Vēl viens ļoti interesants uzdevums vidusskolēniem. Uzaiciniet viņus padarīt piezīmi, čartera skolu jaunākiem skolēniem, izdot to kā plakātu.

4. Sniegt studentiem sarakstu pamata noteikumi par bērna tiesībām. Piedāvāt sadalīt tos divās kolonnās - Krievijas un starptautiskajiem tiesību aktiem.

5. pasākums par tēmu "Bērnu tiesības" (cool) stundas, jūs varat sākt, aizpildot šo anketu:

1. Ko jūs labi?

2. Kādi ir jūsu pienākumi?

3. Kādi ir pārkāpumi jūs, visticamāk, rasties? Tiesību pārkāpums un pienākumiem?

4. Kas ir taisnība?

5. Kādi ir pienākumi?

6. Kādas ir tiesības un pienākumi?

Beigās sesijas lūgt skolēniem atkārtoti lasīt viņu profilus. Jautāt, ja viņi maina savas atbildes.

6. Piedāvājums dzīves situācijas un lūgt bērniem prognozēt tos, norādīt, kas ir pareizi un kas ir nepareizi.

Ņemiet vērā, ka okupācijas laikā, "bērna tiesības" (klases stunda par 1 - 5 stundu laikā), Jūs varat izmantot arī situāciju pasakas.

Piemēri situācijām senioriem:

- Bob nevēlas būt pienākums, jo bērnu darbs ir aizliegts.

- Fjodors krāsotas galda, jo viņam ir tiesības uz radošumu un pašizpausmi.

- Nastia klausās skaļu mūziku pēc pulksten naktī 12, jo tas ir tiesības uz atpūtu.

- Peter darbojas klases mācību stundas laikā, un saka, ka tai ir tiesības uz pārvietošanās brīvību.

summējot

vingrinājums "mikrofons", var izmantot, lai apkopotu notikumu "Par bērna tiesībām" (Homeroom, Grade 7).

Bērni var uzaicināt atbildēt uz šādiem jautājumiem:

- Ko jūs uzzinājāt klases stundās?

- Kāda veida tiesību jūs zināt?

- Kādi ir jūsu pienākumi?

- Kā jums vajadzētu izturēties pret citiem, lai netiktu pārkāptas viņu tiesības?

- Kādi dokumenti, lai aizsargātu savas tiesības?

- Kur var vērsties, ja tiek pārkāptas jūsu tiesības?

- Ko labi jūs izmantojat skolā?

atspoguļojums

Homeroom, "Tiesības un pienākumi", par bērnu, ir vēlams, lai pabeigtu pārdomām. Lai veiktu to, jūs varat izmantot Emocijas ar dažādām uzpurņi. Studentiem vajadzētu sākt un parādīt smaidiņu, kas rāda savu garastāvokli beigās klasēs.

Ir vēlams, ka tie izskaidroja savu izvēli.

secinājumi

Vismaz reizi gadā, lai apspriestu ar studentiem šādu jautājumu "Konvencija bērna tiesībām." Klases stunda par šo tēmu, palīdzēs ne tikai iepazīties bērnus ar savām tiesībām, bet arī iemācīt viņiem pildīt savus pienākumus.