Novērojumu psiholoģijā. Veidi novērošanas psiholoģijā

Šajā rakstā mēs piedāvājam Jums izskatīt vienu no galvenajām metodēm, kas ietver pētniecības metodes psiholoģijā. Uzraudzības ietver mērķtiecīgu un apzinātu uztveri par objektu izpēti. Sociālajās zinātnēs, tā piemērošana rada vislielākās grūtības, jo priekšmets un objekts studiju - cilvēks, un līdz ar to rezultātiem, var radīt subjektīvu vērtējumu par novērotāja, viņa attieksme, un uzstādīšana.

Observation - viena no galvenajām empīrisko metožu, visvienkāršākais un visizplatītākais savvaļā. Ka tās rezultāti bija precīzi, novērotājs vajadzētu stāvēt malā, lai būtu neievērota vai kļūt par daļu no grupas, kas ietver objektu novērošanas, maisīt ar to, tāpēc, lai neradītu uzmanību. Pētniekam būtu jāliecina un izvērtēt notikumus, kas saistīti ar mērķi novērošanas.

Iezīmes šo metodi ietver teorētisko domāšanu (dažādus metodiskos paņēmienus, monitoringa rezultātus, izpratne) un kvantitatīvo analīzi (faktoru analīze, mērogošana, utt).

Uzzināt pamata metodes, psiholoģijas, novērošana būtu noteikti jāņem vērā, un, iespējams, attiecas. Tā ir viena no galvenajām metodēm, ko izmanto mūsdienu zinātnē.

Jāsaka, ka novērojums psiholoģijā noteikti ir nedaudz subjektīva. Subjektivitātes pakāpe var samazināt noraidījumu ātri secinājumiem un vispārinājumiem, atkārtotiem novērojumiem, un izmantot to kopā ar citām metodēm. Labāk vairākiem novērotāji piedalījās pētījumā. Lai palielinātu efektivitāti šo metodi bieži izmanto dažādas kartes novērošanas un anketas. Tās ļauj jums koncentrēties uz svarīgākajiem punktiem un netraucēs nav būtiska.

Īpatnības novērošanai

Novērojumu psiholoģijā vienmēr ir darīts ar nolūku, ar iepriekš izstrādātu plānu, tas ir aprīkots ar dažādiem priekšmetiem, kas nepieciešami, lai noteiktu rezultātus un īstenošanas procesā.

Šī metode ļauj apkopot empīriskus datus, ģenerēt idejas par pētniecības iespējām, kā arī izmēģināt dažādus minējumiem un teorijām, kas saistītas ar to.

Novērojumu veic zināšanas, izmantojot tiešu kontaktu, balstoties uz norādēm sajūtas, tāpēc tas ir pirmais vēsturē zinātnes tehniku.

psiholoģijas metodes (novērošana, eksperiments, uc) ir savas raksturīgās iezīmes. Šīs iezīmes ļauj tos identificēt kā atsevišķu pētniecības veidiem. Novērojumu psiholoģijā ir atšķirīgs veids attiecībā pret objektu (piemēram, saruna vai eksperiments speciālistu rada īpašus nosacījumus, kas rada īpašu fenomenu), klātbūtni tiešā saskarē ar viņu (kas ir trūkst pētījumu par darbībām produktu, un ne vienmēr ir klāt eksperimentā).

No metodoloģiskā viedokļa, tai piemīt elastība, ti, spēja izmantot apsvērumus saistībā ar plašu dažādu psihisko parādību, kā arī elastīgi (klātbūtne iespēju maiņu "attiecas uz lauku" objektu vai hipotēzi pētniecības procesā) un minimālās prasības attiecībā uz tehnisko, aparatūras procedūru. Ar šo metodi, psiholoģija novērošanas, eksperimenta, un citi ir ļoti atšķirīgi.

Zinātniskajā literatūrā, termini "novērošana", "mērķis novērošana" un "ārējās izmantošana" bieži tiek lietoti kā sinonīmi. Psihisks dzīve - sarežģīta parādība, nepieejamas tiešu skatienu ārpus, slēpta no ziņkārīgo acīm. Tāpēc sākotnēji vienīgā metode psiholoģijā ir pašanalīze (pašanalīze), un tikai ar attīstību, zinātnes ārējās novērošanas tika izmantota, lai uzraudzītu cilvēku (psiholoģija, socioloģija un citas zinātnes).

Iekšzemes psiholoģijas pamatprincipi uzraudzības darbos zinātniekiem, piemēram, S. L. Rubinshteyn, L. S. Vigotskis, A. N. Leontev aprakstīts.

veidu objekti

Novērojumu un eksperimentu psiholoģijā, kā arī citas metodes, var būt sekojošas studiju struktūrvienības:

- persona (vai dzīvnieku);

- cilvēku grupa.

Novērošanas objekts var būt, kā parasti, tikai ārējo komponentu aktivitātēm (kustību, kustību kontakta, sinerģija, runas aktiem, sejas izteiksmes, simptomus veģetatīvo reakciju, kā arī dažādās situācijās, gan spontānām un organizētajos).

monitoringa noteikumi

Izmantojot šo metodi, ir vairāki noteikumi:

1. Ir jābūt sistemātiskas, vairāki pētījumi mainīgajām situācijām un atkārtojas, lai izceltu modeļus un sakritību.

2. Neveiciet sasteigti secinājumi būtu pārliecināti veikt alternatīvus pieņēmumus par to, kas ir aiz tā, vai šo rīcību, un tos pārbaudītu.

3. Privātās situācijas un apstākļi ir jāsalīdzina ar kopumā, redzot tos kontekstā dažādu kopienu (personai kopumā, vispārējo situāciju, posmā garīgās attīstības, piemēram, attiecībā uz bērnu, un tā tālāk. D.) Tā kā šāda pārbaude bieži vien pilnībā maina psiholoģisko sajūtu novērošanu.

Lai samazinātu neprecizitātes un kļūdas pētījumu, lai nodrošinātu tās objektivitāti, kā jau minēts, ir nepieciešams, ka pētnieks nav nodot savu klātbūtni. Mums ir nepieciešams darīt, lai novērotājs varētu sevi redzēt, bet paliekot nepamanīti kā pētnieks. Iezīmes novērošanas psiholoģijā iesaistīt mazāko iespējamo dalību tēmu.

To var panākt šādi:

- "kļuvis pazīstams", tas ir, lai objektu izpēti, ko izmanto, lai ar novērotāja - bieži ir viņa redzes laukā, ja nepievērš uzmanību tam;

- izskaidrot klātbūtni dažu svešas mērķi, pieņemamu objektu no pētījuma, piemēram, skolotājs skolā saka, ka jūs vēlētos, lai apmeklētu nodarbību apgūt savu tehniku;

- aizstāt novērošanas tehniku, ierakstot psihiskās parādības (video kameru, piemēram), kas nodrošinās precīzu fit un būs mazāk mulsinoši ievēroti;

- Lai veiktu pētījumu par tumšā telpā blakus vienam, kur tiek novērota, piemēram, ar īpašu stikla Gesell atdalīta no tā, vienpusēja gaismas veikšanu;

- izmantot slēpto kameru filmēšanu.

Mērķis būtu skaidri veidojas, jo tikai ļoti retos gadījumos, izlases apsvērumi liek svarīgākajiem atklājumiem.

veidi uzraudzības

Veidi novērošanas psiholoģijā ir ļoti daudzveidīga. Visaptveroša vienota klasifikācija nav, tāpēc mēs uzskaitīt tikai galvenie no tiem.

1. Sistemātiska un nejauši. Sistemātiska raksturo regularitāte, atkārtojamība visā studiju periodā. intervāli starp novērojumiem nosaka ārējie apstākļi, tad objekta būtība tiek pētīta.

2. Atvērt vai slēpta. Šie novērošanas veidi psiholoģijas raksturo stāvokli novērotāja uz objektu pētījumā. Piemēram, kad slēptā novērošana pētnieks skatoties caur stiklu Gesell uz objektu pētījumu un atvērts - novērots arī redz pētniece.

Kā pasuga tas ietver novērošanu, kad objekts ir pati biedrs partijas notikumu. Dalībnieks novērošana var būt gan atklāta un slēpta (piemēram, ja pētnieks nav ziņo, ka tas ir tāds, citi komandas biedri).

Daži novērojumu veidi ir, kā tas bija starpposma starp tiem, kas iekļauti un nespēju ietvert uzraudzību. Piemēram, ja skolotājs mācās uzvedību studentu nodarbību laikā: šeit pētnieku iesaistīts situācijā, bet citi nav studiju priekšmetiem un to nevienlīdzīgā situācijā attiecībā uz situācijas vadību.

3. Lauka un laboratorijas. Lauks veikta dabas apstākļos novērošanas nozīmē neesamība iniciatīvas bija daļa no pētnieks. Šis novērojums ļauj pētīt psiholoģiju dabiskā dzīves novēroto objektu. Tās trūkumi ietver sarežģītību un kontroles trūkumu pār situāciju pētnieks, nespēja sistemātisku novērošanu. Laboratorija nodrošina iespēju studēt objektu kontrolētā, ērti studentu situācijai, tomēr var būtiski kropļot pētījuma rezultātus.

4. Garenvirziena, periodiski un vieninieku. Šie veidi izceļas ar laika organizēšanu pētījumā. Gareniski ( "garengriezuma") tiek veikta uz ilgu laiku, bieži vien vairākus gadus, un arī nozīmē novērotājas pastāvīgu kontaktu ar objektu. Šā pētījuma rezultāti ir atrodami veidā dienasgrāmatas, kas aptver plašu dzīvesveidu, uzvedību, dažādi ieradumi objekta tiek pētīta.

Periodiska novērošana - visizplatītākais temporāla pētniecības organizēšanu. Tā tiek veikta saskaņā ar precīzi noteiktiem laika periodiem. Vienu vai vienu reizi, novērojumi tiek veikti, lai aprakstītu individuālu gadījumu, kas var būt gan tipiska un unikāla pētījumā parādību vai procesu.

Unit uzraudzība, reģistrācija

Vienība novērošanas - vienkāršas vai sarežģītas darbības objekts izmeklēšanas pieejamo novērotāja. Par savām īpašajām reģistrācijas dokumentos lieto:

1. Kartes novērošana. Ir nepieciešams reģistrēties noteiktus atribūtus oficiāls un bieži šifrēta. vairākas no šīm kartēm atsevišķi par katru vienību pētījumu var izmantot gaitā pētījumā.

2. Novērošanas minūtes. Izstrādāts, lai attēlotu kombinēto rezultātus oficiālu un nav oficiālu procedūru. Tas atspoguļo mijiedarbību novērošanas kartes.

3. Novērošanas dienasgrāmata. Psiholoģija bieži izmanto dažādus novērošanas logs. Tie ir nepieciešami, lai noteiktu pētījuma rezultātus. Tie liecina ne tikai dažādus informācijas par pašu objektu, bet arī izdarīts gaitā pētot efektu novērotāja.

Ierakstot rezultāti var piemērot dažādus filmu un video.

Piemērs izmantošanas uzraudzību

Laba atklātā novērošanas metode psiholoģijā piemēriem. Aplūkosim konkrētu piemēru, kur tiek izmantota šī metode.

Piemēram, militārie pētniekiem ir nepieciešams, lai noskaidrotu, kurš militārās ir nosliece uz dažādiem pārkāpumiem, piemēram, naudas izaršanas shēmu, dzeršana, vardarbība. Novērošanas objekts ir nesen ieradušies karavīri.

Pirmkārt, pētnieks savāc caur amatpersonām, nodaļas, kas ietver pētniecības iespējas, informācija par tiem. Šo informāciju var iegūt, piemēram, kopā ar jaunpienācējiem ievietot darbā centru ar sarunām, analizējot dokumentus. Tas būtu īpaši jāpievērš uzmanība, cik lielā mērā, ka sociālā vide piesaistītie karavīri (pārticis vai nelabvēlīgas, pilnīga vai nepilnīga ģimenes, kas pieder vai neprinadlezhaschaya grupā ar negatīvu vērtību orientāciju), tā uzvedību (piesaistīt vai nav kriminālu vai administratīvu atbildību klātbūtne vai neesamība negatīvajām īpašībām uz darbu vai skolu), tā fizioloģiskajām un psiholoģiskajām īpašībām (pazīmes, attīstības līmenim un citi.).

Pēc tam pētnieki atzīmēja potenciāli disfunkcionālas vīriešiem, analizējot informāciju.

Tajā pašā laikā novērotājs nosaka īpašās iezīmes, lai spriestu par tendenci objektu uzvedības novirzēm. Tiek uzskatīts, ka personas ar atšķiras (deviantu) uzvedību pieder karavīri, kuru uzvedība neatbilst ar sabiedrības morāles un juridiskajiem standartiem. Tas var būt, piemēram, negodīgi nodokļa, nepaklausības komandieri apvainot kolēģus, stūrgalvību, dominēšanu un tā mēģinājums. D.

Pamatojoties uz šiem parametriem, pētnieki ar palīdzību galvenokārt ikdienas novērošanas vākt konkrētu informāciju par visiem karavīriem, un pēc tam sagatavoja detalizētu pētījumu programmu.

Students izvēlas situācijas, kategorijas un novērošanas vienību, sagatavo instrumentus (protokoli, kartes, dienasgrāmatas, novērojumi).

Piemērs monitoringa situācijās

Ieviest metodi novērošanas psiholoģijas piemēriem tipiskās situācijās, kuru vidū ir vērts pieminēt:

- Mācību sesijas. šīm darbībām nosaka vispārējo izglītības līmeni, prasmēm un zināšanām laikā rūpības karavīru atklāja līmeni kohēzijas kolektīva kopumā, pakāpi viņa vēlmi iegūt zināšanas.

- Pārtraukumi, atpūtas stundas. Šajās situācijās, novērotājam var būt interesē tēmu sarunas, līderiem un to ietekmi uz pārējiem dialoga dalībniekiem, dažādiem viedokļiem un uzskatiem karavīru punktus.

- Mājsaimniecības darbi. Tur var interesēt, kas saistīti ar darbu tiek pētīta, dažādas attiecības starp militāro pildot darbus, kā arī vadītājiem un padotajiem. Svarīgi, klātbūtne lielu daudzumu darbaspēka, kā arī kritiskās situācijās (zemestrīce, ugunsgrēks, plūdi) ir īpaši acīmredzamu tādas īpašības kā paškontroles, centību, vienotību, savstarpējās palīdzības komandas locekļiem.

- maiņas aizsargs, šķiršanās un pildot dienesta pienākumus. Šajās situācijās, atklāja pakāpi militāro apmācību, prasmju līmeni un motivāciju, lai veiktu pienākumus karavīru uzskatiem.

- Vakara pārbaude. Jūs varat maksāt uzmanību uz vispārējo disciplīnas, militāro reakciju uz pienākumiem un to izplatīšanu.

Īpaša nozīme ir dažādi konflikti, kuros visizteiktākā saistība starp karavīriem un viņu uzvedību. Ir svarīgi atzīmēt, iniciatori, un norādīt iemeslus un dinamiku konfliktu, izolāciju, nosaka lomas dažādu dalībnieku.

Novērojumu izglītības psiholoģijas

Šī pētījuma veidu galvenokārt izmanto pētījumu uzvedības skolēniem un skolotājiem, un to stilu darbību. Ir svarīgi ievērot divus pamatnosacījumus: novērota nevajadzētu zināt, kāda ir pētījuma objekts; pētnieks nedrīkst iejaukties darbībām novērota.

Novērojumu sociālajā psiholoģijā jāveic saskaņā ar iepriekš izstrādāto programmu. Izdarīt tikai vajag šos izpausmes darbības objektu, kas atbilst mērķiem un uzdevumiem pētījuma. Tas ir labākais, lai izmantotu videokaseti, jo tas ļauj mums izpētīt fenomenu vairākas reizes, un nodrošina maksimālu uzticamību rezultātiem.

Izglītības psiholoģija ir galvenokārt izmanto nereģistrētu novērošanu, bet dažreiz tas var veikt un kas ir iekļauts, kas ļauj pētnieks izjust pirmās puses kāda pieredze justies novērota. Tomēr tas īpaši būtu jācenšas saglabāt objektivitāti.

Novērojumu psiholoģijā

Šeit var būt cieta, un selektīvs. Ja novērošanas aptver daudzus aspektus uzvedības novērota vienlaicīgi, uz ilgu laiku, un to veic attiecībā uz jebkuru vienu vai vairākiem bērniem, to sauc nepārtraukts. Šajā gadījumā bieži vien ir daži selektivitāte: atlases kritērijs ir jaunums. Īstenojot izlases apsekojuma norādīto un mērot tikai vienu konkrētu uzvedības pētīta bērnu aspektu vai viņa rīcību dažiem noteiktiem situācijās intervālos (īstenot šādu novērošanu psiholoģijā šādus piemērus: Čārlzs Darvins novērota izpausmi emociju savu dēlu, un iekšzemes valodnieks A. N. Gvozdev ierakstītas runu par savu bērnu pirmajos astoņos gados no savas dzīves) laikā.

Šīs metodes psiholoģijā vērtība ir tā, ka šīs metodes piemērošana nav vecuma ierobežojumu attiecībā uz objektu tiek pētīta. Life Track novērota ilgā laika periodā ļauj atrast pagrieziena punktus, kritiskos periodus savā attīstībā.

Novērojumu psiholoģijā, kuru piemēri mēs tikko norādītie, ir visbiežāk izmanto, lai vāktu datus sākotnējā posmā pētījumā. Bet dažreiz tas tiek izmantots, un kā primāro metodi.

secinājums

Nobeigumā es vēlos vēlreiz atzīmēt, ka ierakstu un var skatīties tikai ārpus cilvēka garīgo aktivitāti un to izpausmes. Tomēr virkne svarīgu psiholoģisko komponentu, kas izskaidro uzvedība nav ārēji izpaužas, un līdz ar to nevar noteikt, izmantojot uzraudzību. Piemēram, nav iespējams izsekot aktivitāti domāšanas, dažādu slēpto emocionālo pieredzi un valstīm.

Tādēļ, pat ja novērojums metode ir pamata, kā rezultātā kopā ar viņu un izmanto vairākas citas metodes, piemēram, aptaujas, tērzēšanu, un citas papildus metodes. Novērošana un eksperiments psiholoģijas arī bieži lieto kopā.