Kā mācīt bērnus atšķir krāsas: efektīvas metodes, interesantas idejas un ieteikumi

Intelektuālais potenciāls bērna tiek likti dzemdē. No savas attīstības virzienu nosaka pirmajos dzīves gados. No vecākiem, tas ir atkarīgs no kāda bērns zina un spēj maziem bērniem. Tāpēc viņi bieži ir ieinteresēti šajā jautājumā, kā mācīt atšķirt krāsas.

Veikalos var atrast ļoti daudz attīstīt dārgas rotaļlietas. Tie ir interesanti un aizraujoši, bet, lai patiešām ir uzkrātās zināšanas, būtu jāvadās pēc īpatnības bērnu attīstību katrā posmā, ar mīlestību un uzmanību uz to izmantošanas sazinoties ar mazā cilvēka.

Zināšanas par krāsu pasaule līdz 1 gadam

Sešu mēnešu skaidiņas sāk redzēt pasauli krāsās. Tā reaģē uz spilgti lietām. Šajā vecumā ir raksturīga īstermiņa krāsu melnbaltajā. Tātad, uz dažām dienām vai nedēļām, bērns izvēlas rotaļlietas un objektus no vienas krāsas (piemēram, dzeltena). Apkārtējo objekti viņam ir pilns ar pagaidu.

Ko jums vajadzētu zināt par to, kā mācīt bērniem atšķirt krāsas šajā posmā?

• Periods ir vairāk informatīvs, nekā mācīties. Uzdevums vecāku - procentu un runāt.
• Pastāvīga komunikācija - pamats agrīnās attīstības.
• Vides apziņa jābūt sistemātiskai.

Noteikumi un metodes pētījuma sākumā "krāsu" sertifikātu

Šajā gadījumā, tāpat kā attīstība jebkuru uzņēmumu, ir daži noteikumi:

• Verbālā metode - apraksts par apkārtējo pasauli. Atkārtošana - māte mācībām. Cik bieži vien iespējams, mēģiniet izrunāt to, ko jūs redzat. Ņemot pastaigāties pa parku ar savu bērnu runāt par to atstāj uz kokiem, to krāsu un formu. Asaru lapu un ļauj taustes iepazīstas ar jaunu tēmu. Uz nākamo izbrauciens atkārtot to pašu. Trešā reize parādīt nezāle jau ir zināms, ka tā darbību secība. Ir vērts uzsvērt faktu, ka lapas un zāle - zaļa.
• Nesteidzieties! Nav nepieciešams Jabber neatlaidīgi: oga - Red Leaf - zaļš, saule - dzeltens. Ja jūs izvēlējāties zaļā pirmo apmācību, pievērsiet uzmanību tikai uz lietām, par šo krāsu vairākas nedēļas. Tikai tad mēs varam pāriet uz jauniem atklājumiem. Neaizmirstiet, lai atgādinātu viņiem par jau iepriekš zināms.
• Izmantojiet tehniku mājās. Karte ar toņu krāsu, zvanu viņam. Spēlēt laiku - dažas sekundes. Pakāpenisks pieaugums attēlu skaitu un informāciju par tām - atslēga uz efektīvāku iegaumēju.
• Apsveriet raksturu un noskaņu bērna. Uzzināt iespējama tikai tad, kad tas ir pilns, laimīgs un nejūtas citām vajadzībām.

Kā mācīt savu bērnu atšķirt krāsas: sarakstu metodēm

• Verbālā metode (izruna).
• Spēle metode.
• Radošums (glezna, skulptūra).
• Atskaņu (dzejoļi un dziesmas).

Spēlē un radošumu starp krāsām: no 1 gada līdz 2 gadiem

Šis periods ir vairāk informatīvs. Kid iepazīties ar pasauli, izmantojot Vecāki stāstus un saviem atklājumiem. Viņš zina daudz, bet tikai sāk runāt, saprast problēmas un var dot viņiem atbildi, norādot ar pirkstu vai nod. Šajā posmā, tas jau ir iespējams iemācīt bērnam atšķirt formas un krāsas. Tas ir šajā vecumā šādu rīcību sniegs visvairāk manāms rezultātus.

Jums jāzina svarīgas nianses. Tālāk - informācija par to, kā mācīt bērnus atšķir krāsas:

• Pirmais pusgads - uzkrāšanos sapratnes runas. Pēc - attīstības savas vokālās aparātu.
• Bērns aktīvi apgūst jaunas un saglabā rezultātu spēles problēmām un salīdzinājumiem.
• Periods var saukt par "otro pamata." Bērnu kamēr viņš uzzina visu informāciju, sirds būs sajaukt, un reti izrāda interesi. Bet tas ir atkarīgs no tā, cik maz cilvēks vadīs pasaulē krāsu vecumā trīs.
• Tas nav nepieciešams pieprasīt regulārus pareizās atbildes. Vai nav drosmi, ja jautājums par sarkano, viņš norādīja uz zaļu. Galvenais - process domāšanas.
• Uzzināt krāsa bez toņos: līdz 2 gadiem - četri liela.

Interesanti idejas spēlēm pēc 1 gadu

Mācības spēle ir ne tikai informatīva, bet arī ļoti interesants.

• Krāsainās kubi. Sākotnēji Koncentrējieties uz vienu krāsu, pamatojoties uz primārās atskaites, tikai ar mazāku laika intervālu starp pārejas uz jauno un zināmo atkārtošanās. Rādīt divus kubi dažādās krāsās. Uzdot viņiem izvēlēties starp zaļš. Laika gaitā, palielināt skaitu multi-krāsainu klucīši, sarežģī procesu. Veidot māju lelles vai automašīnām.
• Asociācija. Spēlējot ar rotaļlietu piederumiem un citiem objektiem (piemēram, mozaīkas). Uzdevums: novietot tasi uz atbilstošiem plāksnēm, sakārtot tos mazos krāsu elementiem. Tas var ietvert arī skaidra saistība ar augļiem un dārzeņiem: tomāti - sarkans gurķis - zaļš, citronu - dzeltens, plūmju, baklažānu - zila.
• Bumbas. Izkaisīti pa istabu bumbiņas dažādu formu, faktūru un apjomu. Jautāt ielocītām grozā tikai sarkanā vai tikai zilas. Iedrošiniet savu bērnu, lai atrastu un lai mazliet zaļa, liels dzeltens objektu. Izveido saikni starp krāsu un formu.
• "Rainbow bingo". Elementārām iemiesojumu, loksnē ir sastādīts četros vienādos krāsainu objektu. Viņi dublēja gabalu. Mērķis: Lai izveidotu sarakste un nodot tās vietā. Tas var būt ziedi, lentes, tauriņi, automašīnas, mājas, zveryata. Mainīt sagatavju. Līdzīga tendence ir ātri garlaicīgi, un bērns var zaudēt interesi. Pēc pusotra gada, izmantojiet modeļus ar ģeometriskām formām. Sarežģī uzdevumu. Veikt sagatavju ar caurumiem dažādu ģeometriskās formas. Pieņemsim tagad, ka bērns savāc trūkstošo attēlu: sarkano kvadrātu, dzelteno apli, un tā tālāk ..
• Griešana melnbalto attēlu. Tie var būt augļi, dārzeņi, skaitļi, lelles un automašīnas. Viens komplekts - viena veida objektu četru krāsu variantiem. Par bērnu 1-1,5 gadiem uzdevums - salikt attēlu no puzles 2-3, lai divu gadu - 4-5 gabaliem.
• Zīmējumu. Attīsta taustes izpratni. Piemērots jauniešu radošumu pirkstu krāsām. Piezīme: gandrīz divu gadu bērna izvēlas nokrāsot vienu krāsu, atkarībā no jūsu garastāvokļa. Kādu dienu, viņš var gleznot tikai zilā krāsā. Citreiz - tikai sarkanā krāsā. Tas raksturo viņa intelektuālā sasniegumus šajā jomā un psiho-emocionālo stāvokli.

Potenciāls un ierobežojumi mācību procesā no 2 līdz 3 gadiem

Baby ir ļoti labi attīstīta. Uz zināšanām pasaulē nāk fāzes nobīdes neatkarība: ēst, ģērbties, noģērbties bieži viņš dod priekšroku savu. Tādējādi viņa prāts bija sagatavots, lai saņemtu jaunāko informāciju un atcerēties to labi. Pēc dažiem sasniegumiem gadus vecs bērns, ir svarīgi, lai novērstu attīstību bremzēšanas un atcerēties, kā mācīt bērnam 2 gadu vecumā atšķirt krāsas.

• Tā paplašina krāsu diapazonu. Viņš ir spējīgs atcerēties vairāk nekā četras krāsas. Galvenais pievienotās melnā un baltā krāsā. Papildus - oranža un violetā (individuāli).
• Efektīvi spēlēt un mācīties tagad ir iespējams ne tikai ar rotaļlietām, bet arī apģērbu, sadzīves priekšmetus un grāmatas.
• Turpiniet izmantot zināmas metodes, saskaņā ar vecuma pazīmēm mazā cilvēka, un patiesības, kā mācīt bērnus atšķirt krāsas.

Ņemot vērā šos vecumu saistītās izmaiņas, vecāki var mācīt savu bērnu, tostarp sagatavot atbilstošu uztveri krāsu.

Kā mācīt savu bērnu, lai atšķirtu krāsas: padomi un spēles

• Zīmēt, veidot, salīmējot. Radošums - divu gadu attīstība dzinēju, mācību metodes un līdzekļus sevis apzināšanās. Papīra, kartona, sāļš mīkla, māls, akvarelis - galvenie palīgi ar "krāsu" zinātni.
• Neapstājas runāt par krāsām mums apkārt. Mazais labāk saglabā informāciju nepiespiestā gaisotnē. Mēs redzējām vārna? Pastāstiet mums par to, krāsas apspalvojuma krāsa. Mēs devāmies pastaigā uz sniegotā ziemas dienā? Spēlē ar baltu sniegu, murminādami informāciju. Vēlāk periodiski atgādināt par notikumu un tā īpašībām. Šī asociācija pastiprina un veicina atmiņu.
• Pamata spēle ir tāda pati kā ar atbilstošu paplašināšanas paletes.
• Baudīt krāsu "vēstuli" ģērbtuvi procesiem. Apstrādāta pastaigā ar savu mazuli, izvēlēties preces diapazonā. Citā gadījumā, iepriekš atstāj redzamā vietā un lūgt, lai zeķubikses vai blūze noteiktu toni.
• "Krāsains lietas." Nepieciešamie priekšmeti: iepriekš krāso liela makaroni, krāsainas krelles, mozaīkas elementus, kā arī konteineros vai kastēs 6-8 atbilst pamatkrāsas. Iestatīšana: kārtošanas "klaiņojošu" objekti par "māju".
• "Krāsains pasaule". Iepriekš, uzzīmēt, piemēram, zaļā pļava, zaļu koku, sarkana māja, dzeltenu sauli debesīs, mākonis zils lidošana melnā vārna, baltā stārķa, oranža bumbu, violeta rakstāmmašīnas (daudzveidība jāatbilst attīstības līmeni). Jums nepieciešams izgriezt šos attēlus no krāsaina papīra. Uzdot druskas do aplikāciju. Viņš var vienkārši kārtot objektus, un to var izmantot šim nolūkam līmi.
• "Asociācija". Sagatavot multi-krāsainu attēlu. Iekļaujiet tos bumbiņas atbilstošo krāsu. Piepumpējiet to un ļaut bērnam spēlēt. Burst un veikt secinājumus.
• "Krāsains bukovki". Ar šo vecumu jāsāk iepazīstinātu ar burtiem un cipariem. Ir jābūt ne iegaumēšana un pārskatīšanas process. Šajā sakarā - ir ideāli. Kārtot vēstules, nosaukt galvenās tiem. Lūdziet, lai atrastu "dzelteno burtu A", "sarkano burtu A", "zilo burtu B", "apelsīnu burtu B". Rakstzīmju skaits pētījuma - 2-3. Uzsvars ir uz ziediem.
• Lasiet kopā vārsmas par šo tēmu, mācīties dziesmas. Ļoti bieži bērni ir labāk uzglabāt dzejas vai dziesmu formā.

Gada priekšvakarā krīzes 3 gadus vecs bērns regulāri rāda raksturu. Ir svarīgi, lai klausītos savu bērnu, lai saprastu to, lai varētu interesēm. Psihoemocionālo harmonija un sapratne - pirmajā vietā, un tikai pēc tam - mācības.

Krāsas pasaulē bērnības, no 3 līdz 4 gadiem

Mazulis ir pietiekami vecs un neatkarīgs, viņam ir zināma zināšanas, kas mums ir nepieciešams, lai turpinātu aizpildīt. Ir svarīgi būt radošiem un pacietību mācīt bērnam līdz 3 gadiem, lai atšķirtu krāsas. Saistībā ar dažām funkcijām ir neizbēgama, bet ne nepārvaramas grūtības.

Kas ir svarīgi zināt, kā mācīt bērnam atšķirt krāsas:

• Krīzes 3 gadi. Čada raksturo neatlaidību, ko viņš grib, un protestu pret visu, kas viņam uzlikts. Periods pašapziņai "I" un veidošanos pašpietiekamību.
• Svarīgs periods garīgo un emocionālo attīstību. Krāsu shēma tiek uztverta dažādi. Paplašināt esošās zināšanas, līdz 12 krāsām (pievienojot rozā, violeta, oranža, zila, brūna). Atkarībā no līmeņa absorbcijas materiālu, iespējams, ieviešot toņu primārās krāsas (magenta, vīna sarkana, bēša, pelēka).

Padomi: Kā mācīt bērnam atšķirt krāsas 3-4 gadu laikā

Say, atcerieties, atgādinātu. Pastāstiet savam bērnam visu, kas ir apkārt, koncentrējoties uz krāsām.

• Spēlēt galvenajā spēlē: klucīši un bumbas, loto, puzles, šķirotājs, asociācijas - un iesaistīties radošās aktivitātēs, "krāsains stuff", "krāsainā pasaule", "krāsa", garderobe analīze. Improvizēt ar slaveno spēli situāciju, pārstrādāt tās jaunā veidā.
• "Rainbow". Bērniem patīk varavīksnes. Centieties, lai uzzinātu, kā "zapominalka" par to. Zīmēt lielu varavīksni. Pre-cut krāsaini apļi. Vai bērns gulēja tos uz attiecīgajiem lokiem.
• "Multi-krāsainu automašīnām." Pastaigājoties pa pilsētas ielām, gaidot sabiedrisko transportu, bērni skatīties ceļu un viss notiek apkārt. Laba mācība - apsvērt garām automašīnām. Vēl interesanti meklēt starp tiem auto konkrētā krāsā. Jūs varat arī saskaitīt sarkano vai balto automašīnas par konkrētu piekrastes šosejas.
• "Ice Cream". Draw vai izgriezt un ielīmēt kopā attēlus sentimentālu "ragu" ar saldējuma bumbiņas dažādās krāsās. Ļaut izvēlēties savu favorītu. Tur var būt vairāki toņu rozā un uzdevumu skaits (zemeņu) vai šokolādi (brūna). Jūs varat savākt kokgriezumi iemīļoto desertu maisā vai grozu, lai iepirktos.
• "Kas ir lielākais?". Kamēr uz staigāt, izvēlēties interesējošo punktu (piemēram, automašīnas). Spēlēt spēli, kurš paļauties vairāk nekā dažiem krāsu automašīnas.
• Mācīt dzejoļus, dziedāt dziesmas. Daudziem bērniem atcerēties labāk šādā veidā.

Ja pipsqueak neparādās interesi par spēli - nav spēkā. Ļaujiet jūsu iztēle darbojas par labu viņa pozitīvu emociju. Uzticība - atslēga uz kvalitatīvu izglītību. Sekojot savu pieredzi, pieaugušajiem parasti ir laba izpratne par to, kā mācīt bērnam atšķirt krāsas. 4 gadi - tas ir vecums, kad ir pienācis laiks paplašināt un nostiprināt iepriekš iegūtās zināšanas.

Mēs atkārtojam, mācīties, saprast

Šajā vecumā bērnam jau vajadzētu zināt, 12 pamata toņi: tas ir viegli izvēlēties apģērbu ar krāsu, veic uzdotos uzdevumus vecākiem, kuri agrāk tika dota ar grūtībām, viņš "māca" apkārtējos krāsas. Ja ir grūtības, turpina ievērot iepriekš aprakstītajām procedūrām. Šis periods - sākums sagatavošanas pirmsskolas. Ir svarīgi mācīt vairāk lēns un mierīgu formu uztveres zināšanu (sēžot pie galda, izmantojot grāmatas, albumus, radošie produkti). Šajā gadījumā, ir pienācis laiks, lai mācītu krāsas: purpura, bordo, terakota, purpura, bēša, krējumu, tirkīza, salāti un citi. Šeit atkal, jūs nevarat skriešanās. Tas ir labāk, mācīties lēnāk un ilgāk, bet kvalitatīvi.

Zinātniski pierādīts, ka intelektuāli attīstīta persona ir labāka un ilgāku mūžu. Ieguldiet savu bērnu mīlestību un pūles, un tas priecēs Jūs ar savu panākumu ar katru dienu.