Ģenitīvs. Nozīme un izmantošana

Mācību programma ietver informāciju par sešu gramatikas gadījumiem krievu valodu, katram studentam vajadzētu zināt to vērtību un varēs samazināties lietvārdi, vietniekvārdi, uc Paaudzes studentu konkurēt izgudrojot smieklīgu un absurdu dzejoli, lai atvieglotu sev atcerēties savu pasūtījumu samazināšanās laikā. Jā, visi droši vien atceras no bērnības: "Ivans ir dzemdējusi ..." - un tā tālāk ...

Vārds "dzimis", kas mnemonisks bērt ir ģenitīvs. Pēc gramatikas ziņā, tas nav taisna līnija, un viens no pieciem slīpi gadījumiem. Daudzās valodās, tas izsaka Piederības attieksmi, kā arī veic citas funkcijas. Uzzināt tas ir vienkārši, jums ir nepieciešams, lai izveidotu lietvārdu, vietniekvārdu, utt šajā gadījumā nevar būt jautājums "ko?" Vai "Ko?" Ar papildu vārdu "nē", un, ja tas nemaina, tāpēc -. Tas ir ģenitīvs. Piemēram:

a) "Nē, ko?" - saule, sarunas, dziesmas;

b) "Neviens?" - tēvocis, mamma, suns.

Ar ģenitīvs formām izmanto prievārdus "in", "uz augšu", "No", "No", "c", "par", "apkārt", "nē", "uz". Piemēram: blakus būdā, ārā no mājas, ap lapene. Ģenitīvs plural - nav izņēmums. Piemēram: dažas mājas no atbildēm ap vietām.

Priimenny ģenitīvs ir šāda nozīme tiek lietots bez prievārds:

1. Piegāžu vērtība norāda personu rīcībā kādu objektu. Piemēram: dzejoļi Mihalkova, mētelis brālis, skiču mākslinieks.
2. Tas izskaidro vērtības attiecības starp objektiem. Piemēram: direktora auga, kas ir daļa no lidmašīnas, kas parasti pareizrakstību.
3. Tas norāda uz kvalitāti un funkcijas. Piemēram: studentu centību, māte maiguma, debess zila, skaistuma ziedi.
4. Ja vārds vai skaitlis, nosakot pasākuma daudzuma salīdzināšanu. Piemēram: gaišāku nekā sauli, vienu metru no auduma, desmit bērni, pieci studentiem.
5. Kad verbālās nosaukums, ja lieta forma apzīmē objektu, uz kuru tiek veikta darbība. Piemēram: darba izpildi, ņemot Perekopa, mazgājot traukus.

Priglagolny ģenitīvs apzìmè:

1. Tiešā objekts ja darbības vārds, vārds forma kontrole negatīva. Piemēram: nepatīk puķes, turēt acis uz glezniecību.
2. Ja darbība ir pakļauta kontrolē vārda nav viss objekts, bet gan tikai tā daļa. Piemēram: pour (kauss), piena, ēst (garoza) maizes.
3. Pēc vairākām kontroles vārdu. Piemēram, lai sasniegtu panākumus, uzlabot jāgaida, lūgt piedošanu.
4. Pēc šiem vārdiem, kas ir vērtība noņemšanu, atņemšanu, bailes un tamlīdzīgi. Piemēram: baidās tumsā, atņemtas patvērumu.

Bieži ģenitīva gadījumā beigām tās locījumos, kļūdaini aizstāts ar citu:

1. "Par" akuzatīvs ar prievārds. Piemēram: Puškina un Ļermontova - dziedātāji par brīvību, brīvību vmesto- dziedātāji.
2. "Lai" akuzatīvs ar prievārds. Piemēram: Labs uzturs ir svarīga ne tikai pacientam, nevis - pacientam.
3. "C" nedegošiem ar prievārds. Piemēram: Emocijas ir atdalāmi no jūtām, bet - no sajūtas.
4. "Par" ar prievārdu prepozicionāls. Jaunieši uzskata dzīvi materiālajā stāvoklī, kopā ar materiāla stāvokli.
5. Ģenitīvs ar prievārds nevis no ģenitīvs bez prievārds. Piemēram: Sabiedriskā nosodīja vienaldzīgo slepkavību pret civiliedzīvotājiem, nevis laupīšanu un nogalinot civiliedzīvotājus.

Nepareiza gadījumu uzskatīja rupjus runas kļūdas. Lai iet izglītots un inteliģentu runātāju, jums ir iemācīties noteikumus noraidījuma.