Veidošana, Vidējā izglītība un skolas
Disonanse - kas tas ir? Teorija izziņas disonanse, un izpausme disonanse mūzikā un emocijas
Šajā rakstā tuvāk apskatīt tāda lieta kā disonanses. Kas tas ir? Kādās jomās tas tiek izmantots?
terminoloģija
Vārds cēlies no latīņu dissonantia, kas burtiski tulkojams kā "disonants skaņu." Disonanse - kas tas ir termins? Kas ir tā saturs? Termins aktīvi tiek izmantota dažādās jomās. Piemēram, to bieži izmanto mākslas, psiholoģijas un filozofijas. Vai jums ir nesaskaņām vārdus sinonīmi? Jēdzieni pats vērtību, ir vairāki. Šeit ir visbiežāk ir: neatbilstība, domstarpības, konflikti, nesaskaņas, kakofonija (tā ir sinonīms jomā mūzikas teoriju). Faktiski, šis trūkums harmonijas, sava veida diskomfortu, ko rada atšķirības no esošās zināšanas un idejas ar citiem jauniem faktiem. Disonanse - tas ir, piemēram, mākslas teorijā? Atsaucoties uz zinātnisko interpretāciju. Saskaņā ar enciklopēdija, disonanse mūzikā - tā raznoboynoe skaņu. Šajā gadījumā, vienlaikus meteoroloģiskajās toņi neapvienosiet ar otru.
pretstati
Harmonija (no latīņu consonantia - eifonija) - tas ir pilnīgi polārā disonanse definīcija. Bet kopā viņi raksturo attiecības starp diviem pāriem "elementiem." Tiem, šie komponenti, patiesībā labu zināšanas. Daži no "elementi", ir zināšanas par viņa "I". Citi, tomēr - tā ir informācija, kas attiecas uz vispārējās problēmas pasaules kārtībā. Termins "zināšanu" bieži tiek lietots plašā nozīmē, tostarp turklāt faktiski, informāciju, un pat viedokļi un uzskati, attieksme un vērtības. Neskatoties uz to, ka starp šīs parādības ir klāt diezgan būtiskas atšķirības, tos var uzskatīt par "zināšanu elementus." Un tas ir starp tiem pāriem var pastāvēt disonanse un harmonija.
veidi attiecības
Ja izziņas elementi ir nekur atrasts, nekrustojas savā starpā, un nav nekā kopīga ar vienu citu, šie elementi būtu saukt nekādas nozīmes. Mums, procentu tikai tie elementi, kuru vidū var būt, un ir attiecības vienprātība un disonanse. Kognitīvā disonanse teorija tika formulēta divdesmitā gadsimta vidus līdz Leon Festinger. Saskaņā ar to, divi novietotiem elements būs disonanse attiecībā viens pret otru, ja, ka noliegums viens no tiem ir atvasināts no otra. Var minēt šeit piemēru: cilvēks pārliecināts, ka viņš ieskauj tikai saviem draugiem, bet vēl just diskomfortu un bailes šajā situācijā.
Cēloņi izziņas disonanse
Jautājums "disonanse - kas tas ir," mēs jau atbildēja. Tagad, lai būtu pilnīga, ir nepieciešams, lai izprastu cēloņus un faktorus, tās rašanās. Pirmkārt, tas var notikt sakarā ar loģisko pretrunas. Piemēram, ja cilvēks ir pārliecināts, ka viņš ir gads, lai izveidotu stabilu māju, bet nav ne jausmas, kā likt pamatus, šie divi elementi - disonants. Otrkārt, iemesls var būt kultūras tradīcijām un muitas. Pieņemsim, ka cilvēks neatpaliek tramvaja vietā vecāka gadagājuma vecmāmiņa, bet zina, ka noteikumi etiķete un labiem tikumiem, viņam vajadzētu darīt. Šajā gadījumā, viņa zināšanas par kultūras normām un zināšanas, ka viņš dara nepareizi, ir disonants attiecības. Kaut kādā citā kultūrā, kas dod transportēšanas iespēju veciem cilvēkiem nav pieņemts, šī situācija acīmredzami nebūtu uzskatāms piemērs attiecības.
Pakāpe "neatbilstību"
Noteikt līmeni disonanse, lai palīdzētu viens skaidrs aspektu. Tā atrodas objektīvajām īpašībām elementiem, starp kuriem ir "nepiemērots" attiecības. Pieņemsim, ka divi kognitīvā komponents zināšanu sistēmā ir nesaskanīgs ar otru. Tad pakāpe "neatbilstības" būs tieši proporcionāli līmenim nozīmi šiem elementiem. Ja sastāvdaļas ir ļoti svarīgi, par konkrētu personu, tad indekss tiks disonanse, attiecīgi, ir augsta.
piemēri
Iedomājieties cilvēku barošanas ubags ubags piecdesmit rubļu tunelim. Šajā gadījumā persona ir informēta, ka slikts nav tik nepieciešama šīs naudas. Bet viņš ņem naudu, un disonanse, kas rodas šajā gadījumā starp diviem elementiem nav ļoti spēcīga. Galu galā, ne pirmais, ne otrais elements nav tik nozīmīga šo personu. Un, otrkārt, krasi pretējs piemērs. Students, par priekšvakarā svarīgu testu viņam, absolūti nav sagatavotos to. Tomēr, viņš ir labi zināms, ka zināšanu līmenis par šo tēmu neļauj viņam veikt šo testu. Un šajā gadījumā, pakāpe disonanse studentam būs daudz lielāks, jo šie divi elementi zināšanas ir svarīgas indivīda.
Vai ir sistēmas bez disonants attiecības?
Ar lielu pārliecību varam pieņemt, ka mūsu dzīvē objektīvi nepastāv šāda sistēma, kas būtu pilnīgi brīvs no klātbūtnes "neatbilstību". Galu galā, kāda rīcība bija gatavojas pieņemt jebkuru personu, neatkarīgi no tā, ko viņš ir sajūta, vai piedzīvo, vienmēr ir vismaz viens nepilngadīgs kognitīva elements, kas stājas disonants attiecībās ar komponentu "uzvedības".
Similar articles
Trending Now