Ārpusstundu aktivitātes fizikā. Scenāriju ārpusklases aktivitātes Fizikas

Ārpusskolas pasākumi bērniem vienmēr raisa sajūtu prieku un entuziasmu. Kaut arī viņi ir daļa no mācību procesa. Fizika parādīsies skolas mācību programmā no 7. klases. Šis ir viens no grūtākajiem priekšmetiem, bet galvenokārt dabaszinātnēs.

Bieži vien bērni, kuri nokavēja vienu sesiju slimības dēļ, vairs saprast, ko skolotājs saka. Interese par turpmāku izpēti, var tikt zaudēta. Bezjēdzīgi šajā gadījumā sodīt bērnu. Tas viss ir atkarīgs no skolotāja pieredze un viņa apņemšanos sniegt bērniem pienācīgu zināšanas par tēmu. Atgrieziet interesi par fizikas var skolotāja divos veidos:

1. Veikt papildu pētījumus ar bērniem atpaliek.
2. Stimulēt skolēnus izglītot sevi, ārpusstundu aktivitātēs.

Kā un kad veikt fiziskās aktivitātes?

Ārpusstundu aktivitātes fizikā ar 7. klasē jāveic vismaz divas reizes gadā. Sākotnēji tas ir svarīgi rosināt bērnu interesi par jaunu objektu. Un gada laikā vajadzētu veikt ārpusstundu pasākumus, lai noteiktu zināšanu līmeni bērniem.

Pasākums sākumā gada vislabāk veikta ar iesaistot vidusskolā, tāpēc bērni var redzēt, ka viņu priekšteči fizikas vēlmēm. Šajā gadījumā, atbilst šādu: "Veltījums jauna fizika", "Fizika mums apkārt", "Fizika valstī."

Bet notika gada laikā notikums, tas ir nepieciešams, lai sagatavotu jau ar pašiem 7 klasēm. Šajā brīdī, tām ir jābūt dažas pamata zināšanas. Tur būs visveiksmīgākās ārpusstundu aktivitātes fizikā, lai tās sakristu ar noslēguma nedēļu tēmu. Bērniem būs iespēja pierādīt savas zināšanas un prasmes, kā arī mācīties no jaunās vidusskolā. Tāpēc, Ārpusstundu aktivitātes veltīta nedēļa fizikā, tas ir labāk darīt atvērt un izveidot komandu bērniem dažādās vecuma kategorijās.

Kā sagatavot notikumu fizikas 7. klasē?

Katrs skolotājs vēlas, viņa ārpusskolas aktivitātes notika augstā līmenī. Un tas jums ir nepieciešams tērēt milzīgu sagatavošanu. Skolotājs fizikas vajag atcerēties šādus punktus.

• Jums ir piegādāt uz darbībām, ko veic reālistiskus mērķus un uzdevumus. Lai tos sasniegtu, varētu, lūdzu, gan skolotājus un bērnus.
• Tas nav nepieciešams nosvērt visu darbu sagatavošanas pasākuma tikai uz sevi. Bērni vairs pirmās greideri, un līdz ar to var veikt uzdevumus.
• Uzlādes bērni strādā par gatavošanos notikumu, jums noteikti vajadzētu analizēt, kas to varēs veikt precīzi, un kam vajadzīga palīdzība.
• Tas nav nepieciešams, lai noraidīt puiši ir uzņēmies iniciatīvu, lai palīdzētu, pat tad, ja to progress šajā jautājumā, nav perfekta.
• Pre-nepieciešamība veikt skriptu ārpusskolas aktivitātes fizikā.
• Iepazīstināt studentus ar galvenajiem momentiem pasākuma ir nepieciešams, pirms tas tiek turēts. Jūs varat piešķirt atbildību par noteiktu daļu no pasākuma.
• Visi bērni jāiesaista gadījumā. Varbūt students nav atšķirt zināšanas fizikas, var būt liels vadošais ārpusklases pasākumi.

Ārpusstundu aktivitātes fizikā 7. klasē nedrīkst ilgt vairāk nekā 1,5 stundas. Pretējā gadījumā viņi nogurst un nebūs pilnībā saņem informāciju.

Kā organizēt pasākumu fizikas 7. klasē?

Tas bija septītajā pakāpē bērniem vispirms jāiepazīstas ar fiziku. Un, cik bērns būs veiksmīgs tas lielā mērā atkarīgs no skolotāja. Atrakcija Ārpusstundu aktivitātes uz mācību procesā - tā ir viena no visefektīvākajām metodēm. Lai pasākumam bija veiksmīga, skolotājs var pieprasīt izstrādāt ārpusstundu aktivitāšu fizikā pēdējā gada laikā, izmantojot to detalizētu analīzi, jūs varat izveidot jaunu no labākajiem.

Protams, vainags punkts šādas darbības, ir veikt eksperimentus un iespēju klases piedalīties tajā. Tāpat neaizmirstiet, ka ārpusklases aktivitātes - tas nav mācību process, un par lielāko izglītības pakāpi. Tādēļ nav nepieciešams pieblīvēt teoriju, ļaujiet bērniem atpūsties. Veidot savu scenārijs smieklīgs dziesmas, teātra ainas, couplets, dzejoļus par tēmu fizikā.

Analīze ārpusskolas pasākumos

Pēc katra ārpusstundu pasākumos skolas skolotāja nepieciešams veikt analīzi. Ir jāveic nevis no viedokļa izglītības procesā, lai gan nekur, bet no viedokļa bērnu viedokli bez. Galu galā, lai kļūtu par īstu skolotāju, dažkārt jums ir klausīties ne tikai skolotājiem, bet arī savus mācekļus.

Katrs skolotājs, veicot self-pārbaude būtu kritiski viņa katru soli. Galu galā, tikai patiesa rezultāts un spēja paškritikas mozhut palīdz skolotājam nākamajā gadā, lai veiktu ārpusskolas aktivitātes par fiziku vēl augstākā līmenī.

Analīze ārpusstundu aktivitātēs jāpiemēro attīstībai pasākuma, ka turpmākajos gados, nevis kļūdīties, radušās.

Nedēļa fizikas skolā

Ļoti populārs vidusskolās bija turēšana nedēļas veltīti dažādām tēmām. Ārpusklases pasākumi Nedēļa fizikā var būt šādi.

1. Pirmdiena - dienā mīklas, mīklas un krustvārdu mīklas.
2. Otrdiena - diena fiziskā viktorīna.
3. Trešdiena - dienas skaitļi fizikā (var būt portreti zinātnieku, dažādas shēmas, eksperimentālās zīmējumi).
4. Ceturtdiena - atklāšanas dienā laboratorijā.
5. Piektdiena - diena slēgšanas nedēļas fizikā. Tas notika atvērto ārpusskolas aktivitātes fizikā.

Katrs bērns, kurš piedalījās pasākumos, kas veltīti konkrētu tēmu, būtu jāatalgo. Tas var būt balvas, sertifikāti, medaļas vai pakļautas novērtēšanai. Tas tiek darīts, lai nodrošinātu to, ka turpmākajos gados studiju laikā studējošā nebija vēlēšanās, lai tikai sēdēt pie notikumiem.

Ārpusstundu aktivitātes - solis turpmākajā dzīvē

Katrs skolotājs, sagatavojot izmantot, ir paskatīties uz saviem studentiem, kā asistenti, kuri spēj veikt atbildīgu darbu. Piemēram, gatavojot ārpusskolas aktivitātes fizikā, 7 klase var uzņemties atbildību par attīstības vēsturisko naratīvu, jautājumus pretiniekiem par konkrētu tēmu. Turklāt daudzi skolēni var darboties kā nozīmīgs notikums. Puiši vecāki var patstāvīgi veikt eksperimentus fizikā.

Tas viss veicina izaugsmi indivīda. Bērni, realizējot savu atbildību, cenšas būt labākais. Un tas ir tiešs ceļš uz pašmācībai. Viņi spēlē, pielaikot dažādu dzīves profesiju: pētniecības asistents, skolotājs, vadītājs, vēsturnieks, DJ (jo nav notikums ir pilnīga bez mūzikas pavadījuma).

Fizika - zinātne par dzīvību

Tāpat kā daudzas citas lietas, nodrošina svarīgu zināšanu fizika (Grade 7). Ārpusklases pasākumi būtu redzamas visas svarīgākās šīs zinātnes cilvēka dzīvē. Puiši ir rast atbildes uz jautājumiem, kas tos interesē no agras bērnības. Piemēram, kā ledusskapis, kā salabot pulksteņi, kāpēc Garland vairs spīd, kāpēc pirmais radio pilnīgi pretēji pašreizējo uc

Savādi pietiekami, bet tas bija fizikas gatava sniegt atbildes uz visiem šiem jautājumiem. Puiši, neapzinoties, cik nozīmīgs šis temats cilvēka dzīvību, nevar palikt vienaldzīgs pret to.

Scenāriju ārpusklases pasākumi bērniem var būt formā spēli. Jūs varat izmantot arī pazīstami multiplikācijas filmu personāžus, piemēram, Fixiki. Šādas darbības var atvērt un uzaicināt jaunākiem skolēniem.

Viens scenārija risinājumi

Nodarbošanās jābūt spilgti un neaizmirstamu. Pasākumu plāns var būt šādi.

• Runas skolotājs. Skolotājs runā par zinātnes nozīmi dzīvē.
• Bērni tiek sadalīti komandās, kas tiek nosaukti pēc multiplikācijas filmu varoņiem.
• Studenti lemt par laiku vienkāršas problēmas fizikā.
• Puiši rāda sagatavotās skices sadzīves tehniku.
• Secinājums. Apbalvošana uzvarētāju komandu.

Šāda veida pasākums palīdzēs noteikt zināšanu līmeni bērniem un modināt interesi turpmākai izpētei fizikas ne tikai septītajā klasē, bet zēni no pamatskolas.

Nobeigumā

Es gribētu atzīmēt, ka skolotājiem, kas gatavojas ārpusstundu aktivitātes vajadzētu galvenokārt koncentrēties uz interesēm bērniem. Tad jau ņemti vērā mācību materiālus. Jebkurš, pat visvairāk boring informāciju jūs vienmēr varat iesniegt to sākotnējā formā.